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宣传工作沟通发言稿3篇

宣传工作会上的经验沟通资料

教育宣传工作是党的新闻宣传工作的重要构成部分，是教育事业

的重要构成部分;教育宣传能力也是教育软实力的重要指标。鼎力增

强教育软实力是宜宾县教育系统此后一个阶段的主要任务，为此，我

局在市教育局和县委宣传部的领导下，以宣传工作作为增强教育软实

力的抓手之一，确实增强领导，全面建设体制，努力打造一流的教育

宣传队伍，在平面媒体、广播电视和网络媒体等各方面都获得了显然

收效，连续7年被省教育厅评为教育宣传先进单位。

XX年年，全县教育系统向县级以上网站报送信息1000余条，在平

面媒体发布新闻600余条，在广播电视发布新闻160多条，宜宾县教

育系统的重鼎力措和主要成绩获取宽泛宣传，特点亮点得以充

分展现，建立了宜宾县教育的优异形象。

一、增强领导

宜宾县教育系统从教育局到学校都成立了教育宣传工作领导小组，

有分管领导，有详细抓工作的部门，有数目许多的专兼职通信员。

局办公室两位专职人员分工合作，各有重视，一人负责外宣，一人

负责内宣和网站建设。平常工作由办公室兼顾。各乡镇中心学校、

直属学校均成立了宣传工作小组，由校长或分管副校长任组长，下

有多名兼职通信员。宣传小组和通信员利用县教育局的公函件换系

统平台，实现了信息的高速、高效传递，并由此构成了教育系统的

宣传网络。

二、成立体制

宜宾县着重经过建设长效体制推动教育宣传工作。自1998年起就

拟订有规范的有关教育宣传工作文件，以后依据局势变化和工作

需要，多次订正了有关文件。为增强教育宣传的力度，还把宣传工

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作归入各单位目标综合查核中。这些文件的订正完美，都集中表现

了以下一些特点。

1、明确目标。教育宣传工作一直以建设有中国特点的社会主义

理论、党的十七大精神及全教会精神为指导，牢牢环绕“致力教育

创新，打造教育品牌，壮大教育事业，促使经济发展”的教育发展

思路和教育强县的总目标，服务全局，听从中心，弘扬正气，展现

形象，争创一流。

2、坚持原则。教育宣传工作一直按照“以科学的理论武装人、

以正确的舆论指引人，以崇高的精神塑造人、以优异的作品激励人”

的原则，以正面宣传为主，宣传先进典型，发掘教育深度内涵，为教

育发展创建优异气氛。

3、规范有序。信息稿件坚持逐级上报制，新闻、信息稿件坚持

从严审批制，外宣稿件一律要经本单位领导署名并加盖单位公章方

能向外发稿。充散发挥教育局办公室的组织、兼顾作用，每个月都

准时印发宣传工作重点，对本月工作规划安排。招待外来记者一律

归口到教育局办公室，并视状况上报县委宣传部。各校接受记者采

访要上报教育局办公室。

三、增强实效

1、创建了点面联合、多种媒体相联合的立体宣传模式。县教育

局不按期展开宣传工作的重点策划，突出特点，做出深度。今年共

策划了安全校园建设、德育创新与主题班会课、怎样调换乡镇办学

踊跃性、推动义务教育均衡发展和教师节宣传主题，主题稿件大多

以系列稿件形式发布，表现了必定的专业深度，获得了较好的宣传

成效。此中怎样调换乡镇办学踊跃性的稿件《“虽没办学义务，但

有惠民责任”》在《四川日报》发布，并将在国家级专业刊物《教

育》和《中小学管理》杂志上发布。这些都表现了我县教育宣传工

作的面的广度和深度。

在搞好主题策划的同时，宜宾县教育系统也高度重视网站信息和

报刊简讯的报送，使主流媒体上常常能看到宜宾县教育的动向，以

此表现了我县教育宣传工作的点的密度。

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2、奖先诫后，进一步形成教育宣传的竞争气氛。XX年年下半年

展开了全县教育宣传工作现状问卷检查，认识各校增强领导、落实人

员、保障经费、兑现待遇等状况和下一步宣传工作的打算，从问卷的有

关信息来看，宜宾县宣传工作发展还不均衡，当前正在策划怎样改良和

增强。宜宾县教育系统每年都要表彰教育宣传工作的先进单位和先进个

人。在XX年年的年关宣传