践行社会主义核心价值观教案【三篇】 .pdfVIP

一、教学设计思想

“”

本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照中国情（情：国情、爱国情）社会风公民行的思路，

设计了这一主题的内容。力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义

核心价值观应从日常生活中的点滴小事做起。力求通过本节课，将中考涉及到的与此主题相关的考点，依据考纲加以梳理；将

涉及到的与此主题相关的社会热点进行整合、模拟练习，以提高学生的答题能力。

二、有关对社会主义核心价值观的粗浅解读

xx“

党的大报告强调指出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友

”“

善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这三个倡导明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。富强、民主、文

”

明、和谐，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主

“”

义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也

“”

是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性。爱国、敬业、诚信、友善，

是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必

须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值

目标上的统一。

三、教学目标

1

（）情感、态度与价值观：

培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，

自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。

2

（）能力目标：

提高学生运用所学知识解决实际问题的能力；中考解题和答题的能力。

3

（）知识目标：

知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度；了解中华民族的传统美德（Ａ）；分析如何以自己的实际行动弘扬和培

CAB

育民族精神（）；知道我国各族人民的共同理想（）；培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序（）等等。

五、教学重点和难点

践行社会主义核心价值观从点滴小事做起

六．教学方法：自学合作、启发式教学法、情境感悟法等

七、教学流程

序曲《国家》

师生和着音乐齐唱歌曲《国家》

“”“”

（爱唱是学生生活的重要组成部分，而音乐这种情感的艺术，在培养学生高尚情操方面又起着其他学科所不可替代的

作用。我在平时上课之前常会给学生播放一些与授课主题相关的歌曲，以激发学生的求知兴趣，创设良好的教学氛围。）

新闻播报导入专题复习（视频）：

20131223

年月日，中共中央办公厅印发了《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》。指出，要把培养和践行社会主

义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（以新闻播报的形式导入复习主题，直观、形象、生动。）

师引导学生阅读教材并集体回答出社会主义核心价值观的内涵，顺势板书。

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过渡：让我们一起走进中国情去了解国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐。

第一篇：中国情

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师：富强经济富强民主政治民主文明精神文明和谐社会和谐