2024年-幼儿园-[大班主题教案]声音.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

主题生成：

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???幼儿近段时间经常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境，我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。

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???活动目标：

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???1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。

???2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得减少噪音的方法。

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???活动一：寻找声音

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???1、谈话：我听到的声音

???幼儿的话：

???“我听到火车呜呜的声音”、

???“我听到汽车笛笛的声音”、

???“我听到冰箱发出的声音”

???“我听过老虎的叫声”

???“我听到打雷的声音”

???“我听过高山流水的声音”

???“我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦”

???2、绘画：我听到的声音

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???活动二：人是怎样听到声音的？

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???通过图片讲解，引导幼儿认识耳朵的结构，从而了解到人是怎样听到声音的。

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???活动三：实验探讨

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???1、怎么会有声音？

???（1）提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理-物体震动就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。

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?（2）提供记录材料让幼儿记录实验结果，并让幼儿讲述记录结果。

???2、声音是怎样传播的？

???提供不同的材料让幼儿进行实验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。

???3、怎样减少噪音

???提供不同的材料让幼儿进行实验，使幼儿知道减少噪音的方法。

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???活动四：分享-声音的秘密

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???1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。

???2、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。

???3、展示幼儿设计的作品：净化（减少）声音器

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???主题小结：

???通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的认识，知道声音对我们的利与弊，都会说出保护我们耳朵，保持环境安静的方法与措施；日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在慢慢形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。