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小班数学《比高矮》教案;目录;教学目标与要求;;;;教学内容分析;与其他课程的关联;让幼儿理解高矮的相对性，学会通过比较来区分物体的高矮。;;教学方法与手段选择;通过故事、实物或图片等创设比高矮的情境，激发学生探究兴趣。;设计角色扮演游戏，如“小小裁判”，让学生在游戏中学会比较和判断高矮。;多媒体辅助教学手段;教学过程设计与实施;;;巩固练习安排及要求;课堂活动组织与管理;;个人作业分享;;评价方式改革与创新;传统评价往往只注重学生的知识掌握情况，忽视了对学生思维能力、情感态度等方面的评价。;多元化评价体系构建;;课后延伸拓展活动设计;;“比高矮”家庭赛;;THANKS
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