（人教版2024版）道德与法治七上 第四单元 追求美好人生 单元解读课件.pptx

单元解读道德与法治部编版七上第四单元追求美好人生

一、单元立意本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生树立正确的人生观。本单元针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题,引导学生理解“我应当追求怎样的美好人生?这个核心问题。本单元是对前三个单元的拓展和深化。第一、二单元引导学生正确认识自己、正确看待和处理自己与他人的关系;第三单元引导学生叩问自己的生命本身;第四单元升华到对人生的思考，鼓舞学生在踏实奋进中绽放人生光彩，在奉献中成就精彩人生，构成层层递进、由浅入深、由表及里的内容体系。第四单元是本册教学内容的落脚点，也是本册教学目标的升华。本单元对学生健康成长具有重要意义。对学生进行人生观教育，引导学生努力为强国建设、民族复兴面奋斗奉献,是当前时代背景和社会现实的必然要求。

第11课确立人生目标11.1探问人生目标11.2树立正确的人生目标第12课端正人生态度12.1拥有积极的人生态度 12.2正确对待顺境和逆境第13课实现人生价值13.1在奉献中成就精彩人生13.2在劳动中创造人生价值What WhyHow单元主线WhyHowHow行动前 行动中 行动后

二、学习内容分析课时学习内容分析第十一课确立人生目标探问人生目标：通过生活观察和探究分享，引导学生理解人生目标的重要性，认识到人生目标对人生道路的指导作用。树立正确的人生目标：通过案例分析、相关链接和探究分享，帮助学生明确个人与社会的关系，学会从自身实际出发，结合国家、民族和人类的福祉来树立长远且切实可行的人生目标。第十二课端正人生态度拥有积极的人生态度：通过生活观察和探究分享，引导学生理解积极人生态度的重要性，学会以乐观向上、认真务实、勤奋进取的态度面对人生。正确对待顺境和逆境：通过辩论、案例分析、阅读感悟等形式，帮助学生理解顺境和逆境的双重作用，学会在顺境中不骄不躁，在逆境中坚韧不拔，实现顺境与逆境的相互转化。第十三课实现人生价值在劳动中创造人生价值：通过生活观察和探究分享，让学生认识到劳动创造价值的重要性，理解各行各业劳动者对社会发展的贡献。在奉献中成就精彩人生：通过案例分析、阅读感悟等形式，引导学生理解奉献的意义，学会立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生光彩，成就精彩人生。

单元重点单元难点树立正确的人生目标拥有积极的人生态度在劳动和奉献中创造人生价值美好人生的样态美好人生要不懈追求三、单元重难点

四、单元思考行动我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。——钱七虎榜样心语一

只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔！——张桂梅榜样心语二

再苦再累也要守好祖国每一寸土地。——卓嘎、央宗姐妹榜样心语三卓嘎（左）和央宗

树立正确的人生目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。拥有积极的人生态度，培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的精神品质。热爱劳动，通过劳动为他人和社会作出贡献，实现自己的人生价值。爱岗敬业，奉献社会，把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。示例：

全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，做好详细记录，并在班级交流。1采访对象及职业2选择这份职业的原因3从业需要的条件五、实践活动

4从业中印象最深的事5是否打算继续从事这份职业及原因6对我的启发

六、教学建议1.第四单元是上升价值的一个单元，高度较“高”，教学时从细节、小问题处切入。2.多引用教材当中的栏目。3，单元导语、课前导语适当解读，让学生明确本单元本课时要做什么。4.留足充足的时间给每课的启思导行，单元思考与行动可布置为实践作业，上课时一起分享交流。5.课后对本科问题以核心观点形式呈现。

下节课见~星光不负赶路人，时光不负有心人。