核心素养国画教案模板范文 .pdfVIP

教学目标：

1.让学生了解国画的基本概念和山水画的独特风格。

2.培养学生对自然美的感知和审美情趣。

3.提高学生的动手能力和艺术表现力，培养学生的核心素养。

4.增强学生的文化自信和民族自豪感。

教学对象：小学四年级学生

教学时间：2课时

教学准备：

1.教师准备：山水画作品、笔墨纸砚、多媒体课件。

2.学生准备：笔墨纸砚、国画练习本。

教学过程：

第一课时

一、导入

1.教师展示山水画作品，引导学生欣赏并描述画面特点。

2.提问：你们知道什么是国画吗？国画有什么特点？

二、新授

1.介绍国画的基本概念和山水画的起源、发展。

2.讲解山水画的构图、笔墨技法、色彩运用等基本知识。

3.演示山水画的创作过程，让学生了解山水画的创作步骤。

三、实践

1.学生分组练习，教师巡回指导。

2.学生尝试用笔墨描绘简单的山水画面，如山川、树木、云雾等。

3.鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的山水画作品。

四、总结

1.教师点评学生的作品，指出优点和不足。

2.强调笔墨韵味和山水意境在国画中的重要性。

3.鼓励学生在今后的学习中，继续努力提高自己的国画技艺。

第二课时

一、复习

1.复习上节课所学内容，检查学生对山水画基本知识的掌握情况。

2.学生展示自己的作品，互相交流心得。

二、新授

1.讲解山水画中的笔墨韵味，如线条、墨色、构图等。

2.分析优秀山水画作品，让学生感受山水意境的魅力。

三、实践

1.学生根据所学知识，尝试创作一幅具有山水意境的国画作品。

2.教师指导学生运用笔墨韵味，表现出山水画的独特风格。

四、总结

1.教师点评学生的作品，强调笔墨韵味和山水意境在国画创作中的重要性。

2.鼓励学生在今后的学习中，不断提高自己的国画素养。

教学反思：

本节课通过讲解、演示和实践相结合的方式，让学生了解了国画的基本概念和山水

画的独特风格。在实践环节，学生能够运用所学知识创作出具有个人特色的山水画

作品。在教学过程中，教师应注重培养学生的核心素养，提高他们的审美情趣和艺

术表现力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在国画学习

中取得进步。