24《羿射九日》课件.pptxVIP

羿射九日第一课时

初读课文，了解内容课文主要讲的是谁的故事？他做了什么？射九个太阳。结果如何？大地上重新现出了勃勃生机。

你认为羿是一个什么样的人呢？初读课文，了解内容

再读课文，学习生字射下值日熔化艰难神箭裂开乱窜炎热庄稼滋润奔腾shèzhíróngjiānjiànliècuànyánzhuāngjiazīténg

再读课文，学习生字值（）熔（）植（）溶（）箭（）滋（）前（）磁（）

再读课文，学习生字觉值类艰弓炎害此新

再读课文，学习生字艰此艰难艰苦在此此次觉弓发觉睡觉弓箭拉弓jiàojué

品读课文，了解起因你认为哪些句子描写了羿射日的原因？

可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。品读课文，了解起因这段话运用了什么修辞手法？太阳火球比喻

品读课文，了解起因禾苗被——（），土地被——（），江河里的水被——（），连土地上的沙石好像都要被——（）。

布置作业熟读课文。搜集、阅读中国古代的神话故事。

羿射九日第二课时

谈话导入，学习新课羿是怎样让大地重现生机的。

品读文字，精读感悟他翻过（）座高山，蹚过（）条大河，来到了东海边。九十九九十九

品读文字，精读感悟羿是怎样射日的？

品读文字，精读感悟他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。你觉得羿是一个怎样的人？勇敢、智慧

品读文字，精读感悟没有了太阳，就没有了——（），庄稼不能——（），人类和动物也没法——（）。

品读课文，感受美好土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

拓展延伸，情感升华你觉得故事里哪些内容很神奇？

拓展延伸，情感升华十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。起因经过结果

拓展延伸，情感升华神话故事会

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