初中九年级物理教案- 热量与热值-优秀奖 .pdfVIP

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热量与热值

教学目标:

◆知识与技能

⑴了解热量的概念,知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。

⑵知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比,升高的温度相同时水吸收的热量跟它

的质量成正比。

⑶了解热值的概念,会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量,会根据实际需要选择燃料。

◆过程与方法

⑷经历探究水的吸热与质量、温度变化的关系的活动过程,进一步熟悉其中的控制变量法。

◆情感态度与价值观

⑸通过“选择燃料”、“饮食与运动”等学生活动,阅读有关“西气东输”的信息,激发学

习物理的兴趣,并使学生逐步树立理论联系实际的观念,养成用科学知识分析和看待生活中事物的

习惯。

⑹培养学生关注饮食与健康意识,帮助他们树立合理利用能源的科学发展观念。

教学重点、难点:

本节教学重点:热量的概念是本节课的重点。探究水的吸热与质量、温度变化的关系这个学生

活动,有助于加深学生对热量概念的理解,也是后面学习比热容的基础,让学生做好这个实验是教

学的关键。热值以及如何选择燃料与生活实际联系密切,也是本节课的重点。

本节教学难点:热量的概念是用内能概念来定义的,比较抽象;同时,热量又是一个过程量,

即只有在物体内能发生变化时,才能谈热量,所以热量的概念是教学的难点。

实验“探究水的吸热与质量、温度变化的关系”需要学生运用控制变量的方法,自己设计记录

数据的表格,分析实验数据找出规律,对学生的综合能力要求较高,也是本节课教学的难点。

教学方法:

引入新课的方法,可以由学生联系生产和生活的实际来举例分析,而知道在现代社会中,

使用能量主要还是从燃料燃烧中获得的内能.

“燃料的热值”,学生观察和分析教材的或教师提供的科技资料,学习热值的概念,并用

简单的

3)=500g=

3意义∴Q=qm=×103J/g×

7

无烟煤的热值为×10J/g,=×103J通过现象引入,唤起

表示的含义:学生学习的兴趣

表示1g的煤在完全燃

烧时所放出的热量为×

7

10J。热值以及如何

液化气的热值为×107选择燃料与生活实

3

J/m,表示的含义:际联系密切,也是本

3

表示1m的液化气在节课的重点

完全燃烧时所放出的热量

7

为×10J。

燃料的热值计算提出问题,让学生思

请大家从左侧的燃料的热考、讨论,对理解物质热

值表中找出:量概念有一定的感性认

干木柴、柴油、汽油等生活识,为展开的课题做好准

中常见的几种燃料的热值。备。

思考:

(1)柴油的热值是多少它的

物理意义是什么

23Kg的柴油完全燃

烧,它放出的热量是多少

引出热量物理量

四、燃料燃烧计算公式

燃料完全燃烧时放出热量的计

算:由热值所表示的物理意义

可得出:学生回答

燃料燃烧放热计算公式

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