第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 学案 .pdfVIP

《近代殖民活动和人口的跨地域转移》导学案

【课标要求】

通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与

挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。

【学习目标】

学习要点水平1-2学习目标水平3一4学习目标

能够运用史实，描述殖民扩张带来的美洲人

能够结合相关史实，认识异质文化的交汇、融

近代殖民活动口结构的变化；能够运用史实，说出近代大

合能促成新文化的形成；能够通过迁徙人口的

和人口的跨地洋洲人口的替代性变化，并分析其原因；能

身份和迁徙方式等因素，分析不同文化认同模

域转移够运用相关材料，说明近代华工对美洲和大

式形成的主要原因。

洋洲开发作出的重要贡献。

【学习任务】

1.近代欧洲人的殖民扩张对世界人口结构及文化产生了怎样的影响？（3+2分，P33）

2.殖民者入侵如何改变美洲的人口结构？（3分，印第安人数量锐减；欧洲人和非洲黑人

数量激增；出现了新的族群等）对美洲文化产生了怎样的影响？（2分）P38-39

3.美洲国家的人口结构不尽相同，请举例说明。（4分）并分析原因。（1分，历史条件

差异）

4.18世纪中后期以后，澳大利亚人口结构发生了怎样的变化？（1分，当地人口的替代

性变化by聚焦）

分析其原因。（3分，殖民扩张加剧；原住民遭到驱赶和屠杀；英国及欧洲移民增加）对

当地文化产生了怎样的影响？（2分，白人成为主要居民，欧洲文化成为主流）P40

5.18世纪中后期，英国在澳大利亚殖民的原因？（流放罪犯；工业革命开展后对原材料

需求的增加，英国殖民者开始掠夺原住民的土地，建立牧场；1851年发现金矿后，采矿业

迅速发展起来）

6.华工被运往美洲等地，属于什么贸易形式？（1分，苦力贸易）这一贸易兴起的背景有

哪些？（4分，黑奴贸易受法令限制；寻找新的廉价劳动力；清政府被迫允许；东南沿海

穷苦百姓被迫成为苦力）P40

7.在美国，华工是哪两个劳动场所的主要劳动力？（2分，P40）

8.华工对美洲和大洋洲产生了怎样的影响？（3分，为美洲和大洋洲的开发作出重大贡献；

保留和传播着中华文化；促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展）P41

9.“下南洋”的影响？（2分，P42）

【教材问题参考】

1.教材P39学思之窗：欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响？

西班牙人、葡萄牙人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化，他们的文化在殖民

地得到发展。同时，印第安人文化和黑人文化也得以保存。美洲出现了以欧洲宗主

国文化为主，多元文化并存的现象。

2.教材P40思考点：英国的殖民活动对大洋洲人口结构产生了哪些影响？

原住民人数在英国殖民活动中因屠杀、疾病等因素大为减少,而来自英国的各种

移民人数则持续增加，导致大洋洲人口结构由原来的以原住民为主改变为以英国移

民为主。

3.教材P43问题探究：谈谈华人对美洲西部开发作出的贡献。

华工对美国中央太平洋铁路的修建以及后来的西部开发作出了重要贡献。他们

做白人不愿意做的工作，拿比白人工人低得多的工资，用简单的工具,完成了常人难

以完成的工作，等等。

4.教材P43学习拓展：上述现象出现的原因是什么？谈谈你的看法。

本题为开放式题目,不设标准答案，言之成理即可。

【课堂作业】

1.以下是1400—1800年世界部分国家和地区人口分布表(单位:百万)。对此理解正确的是

项目1400年1600年1800年

印度74145180

欧洲5289146

非洲撒