第八课 形状补间动画教案 .pdfVIP

第八课形状补间动画

一、教材分析

本节课《形状补间动画》是浙教版初中信息技术八年级下册第八课的内容，在这节课之

前，是《动作补间动画》，形状补间动画是Flash中几种基本类型动画之一，也是动画制作

中常用的制作方式，本阶段主要是让学生认识动画补间动画与形状补间动画的区别，掌握形

状补间动画制作方法。

二、学情分析

通过前段时间相的相关学习，学生对flash软件有了一个比较全面的认识，会用绘图工

具并能进行简单元件的创建与修改，会制作简单的动作补间动画。丹城中学的学生基础很不

错，有先前的动画补间动画制作的经验，对于形状补间动画的制作应该不难。

三、教学目标

知识与技能：

认识动作补间动画与形状补间动画的区别；

学会制作形状补间动画。

过程与方法：

通过学习“人类进化”的形状补间动画，了解形状补间动画的概念，理解形状补间动画

对象的特点，掌握形状补间动画制作的基本方法。

情感态度与价值观：

通过形状补间动画的制作，学会知识间的对比与迁移，重视团队合作，进一步了解flash

动画的强大功能，激发学生学习flash的兴趣，提高学生信息技术素养。

四、教学重难点

教学重点：形状补间动画的制作和应用

教学难点：动作补间动画和形状补间动画的区别

五、教学准备

课件，素材

六、教学过程

教师活动学生活动设计意

环节

图

师：我们来看一篇简短的“人类进化”视屏。

播放“人类进化”视屏（静音）。学生看视频

师：人是怎么形成的？这是一个千古之谜。

几天前，社会老师说过些天要上“人类的进

（一）创

化”，希望我帮忙做一个小动画。老师就帮

设情境，引

着做了一个Flash小动画。（边播视频边讲）

入新课

视频播放结束，播放“人类进化”的flash用flash制

小动画。学生看人类进化flash作品作的动画

师：今天我们也来制作这样一份flash动画更简洁明

吧。了。

师：看了老师制作的“人类进化”的flash

动画，同学们有什么疑问吗？学生提问让学生学

教师记录问题。会“学”。

师：同学们先自己看书找找能不能找到答

案。（回答不了的问题，通过本节课的学习学生找答案，并回答问题。

解决。）

师：现在我们就一起来制作“人类进化”

的flash动画吧。

1.设置文档属性

师：打开老师提供的“人类进化.fla”，参

考书本第38、39页先来设置文档的属性。设置文档属性。

师：谁来帮老师设置文档属性。学生演示。

2.制作形状补间动画“从猿进化到猿人”

⑴创建关键帧

师：和动作补间动画一样，只要定义了动画

的开始帧和结束帧，flash就会以独特的算

法生成中间的动画过程。

⑵分离元件