2024新版七年级上语文写作 热爱写作，学会观察【考点精讲版】.pptxVIP

写作热爱写作，学会观察

热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。学习目标

热爱写作学会观察写熟悉的对象旧有印象搜寻法学会凝视观察冷静的凝视观察，主动参与的凝视观察体验和提炼开发、利用写作资源写作指导如《我的伯父鲁迅先生》。三心俱全：留心、用心、细心。借鉴已学课文回忆特殊情感（感觉）的经历分组讨论，自由讲述，选定写作对象已知加新知观察法——对熟悉的人、事、物等再做观察揣摩、联想、思考，发现生活之美、生活之趣、生活之理提升感受与思考、筛选和提炼生活素材的能力借鉴课文写法宏观层面：高雅的情怀、细致敏锐的观察力，对生活的热情、对生活的热爱微观层面：比喻、拟人的修辞手法，“总—分—总”的结构，调用多种感官，等等效法朱自清、老舍等名家。借鉴《春》《济南的冬天》《雨的四季》等名篇的写法。

【一】片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。题文展示

思维导图雨、风、鸟兽虫鱼、花草树木、人等观察对象调动多种感官，按一定角度或顺序观察，按不同时间或气象条件观察等观察方法写作技法根据观察的变化，综合运用比喻、拟人等修辞手法，调用多种感官等进行有感情的描述

例文展示乡间的秋天秋天的脚步悄然而至，田野里稻子开始闪出青黄了。一阵风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真壮观！?果园里，苹果开始泛亮点批注?感叹田野里稻浪的壮观，选景典型，描绘形象。

红，像一张张小姑娘娇羞的脸庞；黄澄澄的鸭梨上小下大，仿佛一个个金葫芦；山楂高高缀在枝头，好似一个个红彤彤的小灯笼，挤在一起凑热闹；石榴笑裂了嘴；枣树乐弯了腰。?乡间的秋天是多么可爱呀！亮点批注?运用比喻、拟人、排比的修辞手法，生动形象地描绘出秋天果实累累的胜景。

路边，梧桐树的叶子也开始透出些许黄色。一阵风吹过，就会有一些树叶像断了线的风筝，打着转儿飘落下来。远远望去，仿佛是画家给大地画的一席花地毯。?乡间的秋天是多么美丽呀！亮点批注?运用比喻的修辞手法，表现乡间秋景的美丽。

名师总评：乡间的秋天美丽迷人，可描绘的美景数不胜数。作者观察细致，运用丰富的想象力，将一个可爱、美丽的乡间秋天展现了出来。文段语言优美，比喻生动贴切。

【二】升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着做一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。

思维导图新空间顺序新校园新教室校园景色、建筑教室布局、陈设物典型事例新老师新同学外貌、过人之处个性、给人感受人

例文展示这个老师有点“牛”【万万没想到，开学第一天，我就被牛老师的个人魅力深深折服。】?亮点批注?开门见山，点出中心。

第一节课是语文课。【教语文的牛老师是个刚毕业的女大学生，虽然年轻，但实在谈不上漂亮，甚至有点土气。这让向来喜欢以貌取人的我多少有点失望，对接下来的语文课也失去了部分热情。】??运用欲扬先抑的手法，先写“我”对老师的初见印象不好，为下文的“扬”蓄势，使文章情节有起伏，同时吸引读者的阅读兴趣。亮点批注

简单的自我介绍后，牛老师就开始上课了。这节课上朱自清的《春》。牛老师在黑板上写了一个大大的“春”字，然后在旁边写上“朱自清”三个字。仅仅四个字，却不由得让人发出赞叹：天哪，好漂亮的字体，好流畅的笔法……这个牛老师，有两把刷子嘛！我心想。

接着，牛老师打开音乐，开始范读课文。那抑扬顿挫的声音，和着优美动听的旋律，犹如一阵和煦的春风，从我们的心中拂过，把我们带进那如诗如画的美好意境里。??运用比喻的修辞手法，将读书声与音乐旋律比作春风，给人以画感，生动形象地写出了声音的魅力，体现了牛老师的“牛”。亮点批注

读完课文，牛老师让我们一边自读课文，一边在书中圈点勾画，找出文中描写的春天的美丽画面。我们认真品读寻找的时候，牛老师开始在黑板上涂涂画画。不过几分钟时间，黑板上就出现了一组五彩缤纷的粉笔画：那嫩绿的小草、粉红的桃花、柔软的柳条、如丝的细雨、放风筝的小孩……无不栩栩如生。

牛老师一边引导我们分析课文，一边在黑板上的图画中进行板书。每讲完一幅画面，她就引导我们积累相关景物的古诗词。各种古诗词她都信手拈来，简直是“行走的诗词库”，我突然觉得她变得漂亮?起来。?此处“漂亮”是扬，与第2段的“谈不上漂亮”形成呼应，表现了“我”此刻已经对牛老师彻底改观。亮点批注··