2024年-幼儿园-小班体育《越过雨水洼》教学设计.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

小班体育《越过雨水洼》教学设计

活动目标：

能用双脚跳、单脚连续向前跳的动作玩游戏。

遵守游戏规则，学会看简单的标志，能按箭头指示前进。

体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

布置活动场地：用不干胶贴出水洼、脚印，用红色箭头标示行进的方向。（场地布置见下图。）

活动过程：

一.以儿歌《快活的下雨天》导入活动，带领幼儿热身，激发幼儿兴趣。

播放儿歌《快活的下雨天》，创设小花小草小动物在雨中玩耍的情景，带领幼儿做热身活动，重点指导幼儿活动脚腕、膝盖等关节，为活动做准备。

二.请幼儿观察场地，了解不同标志的含义。

模仿小动物念儿歌：雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跳，过了水洼就到小熊的家。引导幼儿讨论小水洼、箭头、脚印分别表示什么意思。

小结：这是通往小熊家的路，箭头表示方向我们要沿着箭头指示的方向走，两个小脚印表示双脚跳，一个小脚印表示单脚跳。

三.请幼儿尝试过水洼，探索双脚跳、单脚连续向前跳的方法。

提问：下过雨，小熊家门前的地上有好多小水洼，怎么才能既不弄湿鞋子又能到达小熊的家呢？

1.请一个幼儿跟着教师跳一跳，引导幼儿观察怎样才能不掉进水洼里,并练习双脚跳和单脚跳动作。

教师重点强调：双脚跳时，要双脚一起跳，双脚一起落；单脚跳时，要单脚大步迈，单脚站站稳。

2．指导幼儿一个跟着一个，尝试踩着脚印跳过水洼，教师观察指导。

3.教师再次强调动作要领及各种标志的含义，请幼儿再次尝试过水洼的方法。

四.组织幼儿玩游戏“越过小水洼”，熟练掌握游戏玩法，巩固双脚、单脚连续向前跳的动作。

1次游戏：请幼儿自己选择不同难度的道路，一个跟着一个前进，巩固双脚跳、单脚连续向前跳的动作。

教师讲解游戏玩法及规则：按照标志去小熊家，不能弄湿自己的鞋，到达小熊家要敲门。

第2次游戏：进行分组比赛。

敲门后小熊不在家，小动物们先进行比赛，教师讲解比赛规则：当

第一个小动物到达小熊家时，第二个小动物才可以出发。提示先到小熊

家中的朋友可以用不同的方式接待后面来的客人。

五.播放音乐，组织幼儿放松、交流。

带领幼儿放松腿部肌肉、脚腕关节，引导幼儿说说朋友用什么方式

接待的自己以及自己的心情是怎样的。