部编版五年级道德与法治下册第6课《我参与我奉献》教学设计及教学.pdfVIP

部编版五年级道德与法治下册第6课《我参与我奉献》教学设计及教学设计

一.教材分析

本课《我参与我奉献》是部编版五年级道德与法治下册第六课的内容。本课以

学生的生活实践为基础，引导学生理解参与和奉献的意义，培养学生的社会责任感

和公民意识。教材内容主要包括两个方面：一是让学生认识到参与社会生活的重要

性，体验参与的快乐；二是教育学生学会奉献，关爱他人，培养良好的道德品质。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的生活经验和认知能力，对周围的社会生活有所了

解。他们在生活中可能有过参与的经历，对参与的意义和价值有自己的理解。然而，

对于如何更好地参与社会生活，如何实现自我价值和社会价值的统一，部分学生可

能还存在困惑。此外，学生在道德观念和公民意识方面也有所认知，但对奉献的理

解还不够深入，需要通过教学进行引导和深化。

三.教学目标

1.让学生认识到参与社会生活的重要性，体验参与的快乐。

2.引导学生学会奉献，关爱他人，培养良好的道德品质。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，提高参与社会生活的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生认识到参与社会生活的重要性，体验参与的快乐；

引导学生学会奉献，关爱他人，培养良好的道德品质。

2.教学难点：如何引导学生从生活中体验到参与的意义和价值，如何培

养学生的奉献精神。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实践中体验参与和奉献的

意义。

2.案例教学法：通过分析典型事例，引导学生深入理解参与和奉献的重

要性。

3.讨论教学法：学生进行小组讨论，促进学生思考和交流，提高道德观

念和公民意识。

六.教学准备

1.教材：部编版五年级道德与法治下册。

2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频等。

3.教学资源：收集相关的案例资料，用于分析和讨论。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一幅社会生活的画面，引导学生关注周围的社会生活，

激发学生对参与社会生活的兴趣。

2.呈现（10分钟）

通过课件呈现两个案例：一个是有的人积极参与社会生活，取得了一

定的成就；另一个是有的人虽然条件有限，但仍然尽自己所能帮助他人。让学

生观看案例，引导学生思考参与和奉献的意义。

3.操练（10分钟）

学生进行小组讨论，让学生分享自己生活中的参与和奉献经历，互相

交流心得体会。然后，让学生结合案例和自己的经历，讨论如何更好地参与社

会生活，如何关爱他人。

4.巩固（10分钟）

让学生结合讨论的结果，总结参与和奉献的意义，明确自己的社会责

任。教师引导学生树立正确的价值观，培养公民意识。

5.拓展（10分钟）

利用多媒体展示一些社会公益活动，如志愿者服务、捐款捐物等，让

学生了解这些活动的意义，引导学生积极参与这些活动，为社会做出贡献。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调参与和奉献的重要性，提醒学生要

将所学应用于实际生活中。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道思考题：结合自己的生活，计划一下如何参与社会生活，如

何关爱他人。

8.板书（5分钟）

本节课的板书设计如下：

参与社会生活体验快乐

学会奉献关爱他人

培养公民意识提高参与能力

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些

需要改进的地方。首先，我对于学生的学情分析还不够准确，导致在教学中对于学

生的引导不够到位。其次，在教学过程中，我过于依赖课件和案例，忽视了与学生

的互动，使得课堂氛围显得较为沉闷。此外，我在课堂时间的安排上也存在一定的

问题，导致某些环节过于冗长，而某些环节又过于紧凑。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

1.问题：在呈现案例环节，学生对于案例的分析不