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校园(高校)推广手册
绪言
学生是电教产品的最大消费群体。校园推广是面向目标群体进行推广的最集中最有效的方式,是电教品牌地面推广的重要组成部分。小学生用点读机,点读机进入小学推广;中学生用学习型电子词典,学习型电子词典进入中学推广;大学生用电子词典,电子词典进入大学推广;成年人用电子词典,电子词典进入专修学院和培训机构……
去过很多地方,和很多代理商打过交道,实际操作过很多校园推广的活动,总结起来,对推广的成败起到关键作用的主要因素有如下几个:首先是代理商对校园推广的主动性;其次是销售人员对校园推广的理解和实操的经验,以及基于这种理解和经验而对代理商主动性的触动;再次是推广前期的详尽的调研;再次是基于调研而制定的推广的模式和具体操作方法;最后是对计划的坚决执行和对整个推广过程的反复操作。具备了如上条件,假以时日,校园推广必定会收到丰硕的回报。
本手册基于小语种的高校推广经验提炼所得,希望能抛砖引玉,以小见大。
校园推广操作详解
调研
策划的构成
执行力
反复操作
调研
调研对推广的成败起到关键性的作用。调研做得越细致越深入,推广的目的越明确,思路越清晰。调研分为四个层次:
第一层次要完成的调研——确定目标高校:
区域内高校的数量;
各高校的规模(大致人数);
学校的类型(公办还是私立);
学校的学风如何;
各高校外院规模(大致人数);
各高校外院小语种专业规模(大致人数);
注:如何迅速获得如上信息?
上网查(校内、百度等等)
上各校官方网站(学校概况、外语学院概况、系概况)
打几个学生工作办公室的电话
第二层次要完成的调研——为目标高校的推广方式提供依据:
各高校是否有我们的校园经销商(终端);
有终端,产品组合如何;
有终端,终端形象如何;
无终端,有多少校园关系可以用(老师、学生、后勤);
校园内有哪些地方可以发布形象广告和海报;
校园内有几个食堂,哪个食堂最大;
校园内有哪几条主干道,商业活动常在哪些地方开展;
外国语学院的教学楼在哪里;
外国语学院的学生宿舍在哪里;
大体而言,目标高校学生的消费力如何;
注:这些调研需要亲自到学校去详细了解。
第三层要完成的调研——了解竞品的校园推广情况
竞品在目标高校是否有终端;
竞品的终端形象、校园形象广告发布情况如何;
竞品的产品组合、主推型号、价格组合如何;
竞品在目标高校的市场推广力度如何;
注:校园和IT是最讲究产品性价比的地方,所以也是我们的优势能最大化发挥的地方。在校园,我们的产品组合一旦有针对性则无往不利。
第四层要完成的调研——校园人脉关系网的建立
校方关系(熟悉的领导、保卫处的人);
系主任,任课老师;
院(系)(班)学生会干部;
有强烈意向的校园代理
注:不要怕和校方关系接触。老师是太阳底下最光辉的职业,但这光辉并不能掩盖老师亲切和温和的本性。经验告诉我们,老师是最容易相处的人群。学生也是。要注意的是,和老师的交流要尽量保持平等、平和、谦逊以及耐心的心态,但谈判过程要严格坚持我们的原则。
策划的形成
策划的依据来自调研。调研翔实,胸中有数,策划只不过是按部就班排兵布阵的过程。
一般说来,根据校园类型的不同,校园推广主要存在以下三种模式:
有终端的普通高校的推广模式;
无终端的普通高校的推广模式;
外语专修学校和培训机构的推广模式。
以下就这三种形态下的推广模式详细阐述。
有终端的普通高校的推广模式
为什么要把高校推广模式分为有终端和没有终端?因为校园终端(也可以在校园周边)除了作为产品销售和售后网点,还是推广行为的重要载体,对校园推广起到“基地”的作用。
有终端的普通高校的推广模式主要有如下内容:
1、终端打造。主要包括:
1)终端形象广告(品牌形象广告、专柜等)
2)主推产品广告
3)产品组合(竞争和盈利的组合)
4)价格组合(竞争、促销和盈利的组合)
2、形象广告的校园包围。主要包括:
1)大幅的墙体广告
2)主通道的横幅广告/灯箱广告
3)主要公告栏的海报
4)食堂的喷绘广告
5)操场围栏的喷绘广告
6)教学楼、宿舍的推拉门等告示性公益广告
7)校园刊物的平面广告
8)公共场所的告示牌等公益性广告
3、促销活动的策划。
促销活动是校园推广比较常见的方式。有人认为促销活动就是摆摆外展卖卖货,能把场地费和人工赚出来就算行,这是不行的。若要保证这一方式的有效性,活动前期需要做大量的细致的工作,这些工作的铺垫,会大大提升促销的实销。
促销活动的策划包括以下方面:
选时机。主要把握:
学生有钱的时候——开学初
学生紧迫需要产品的时候——考试前
学生消费集中的时候——节假日
学生都在校的时候——周三、周四
产品及价格组合(促销政策)。主要把握:
不要全面降价
拿出一个特特特价
明确主推型号,并参考IT和网络定价
如有竞品,产品和价格组合要有针对性
3)选地方。主要把
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