语文选择性必修上册第一单元全单元教案教学设计(2019新教材统编版部.pdfVIP

【2019统编版新教材】

高中语文选择性必修上册第一单元全单元教案教学设计

目录

第一单元

第1课《中国人民站起来了》优秀教案

第2.1课《长征胜利万岁》优秀教案

第2.2课《大战中的插曲》优秀教案

第3.1课《别了，“不列颠尼亚”》优秀教案

第3.2课《县委书记的榜样——焦裕禄》优秀教案

第1课《中国人民站起来了》

教材分析

《中国人民站起来了》为毛泽东在中国人民政治协商会议第一届

全体会议上的开幕词，位于统编语文选择性必修上册第一课。本课文

条理清晰、逻辑严密。语言通俗准确、富有情感。教学时，要带领学

生反复朗读文中感情色彩强烈的语句，体会其中蕴含的情感，感受毛

泽东同志讲话的感染力与号召力。但是，对情感的把握必须建立在对

内容和主旨理解的基础上，学习本课应代入相关的历史背景，促使学

生理解人民英雄的不屈不挠和胜利的来之不易，进一步体会渗透在字

里行间的自豪、自强、自信的情感。

教学目标

语言建构与运用：了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情

感的关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。

思维发展与提升：分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用

鲜明情感词和判断句表达情感的方法。

审美鉴赏与创造：理解新中国成立的艰辛，认识新中国成立的重

大意义；体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感，博大的情怀,感受革命

者的优秀品质。

文化传承与理解：探究革命精神传承的时代意义；感受革命者的

博大情怀和革命壮志，培养学生们的爱国热情，提升民族自豪感。

教学重点

分析明确文章中各种鲜明情感，探究分析文章中鲜明情感表现方

法。

教学难点

感受革命者的博大情怀和革命壮志；探究革命精神传承的时代意

义。

教学方法

圈点勾划法、旁批法、诵读法，合作探究法。

教学课时

2课时。

教学过程：

第一课时

一、预读——感气概

1.导入新课

在1949年第一届中国人民政治协商会议上，伟人毛泽东自信豪

迈、铿锵有力地宣告：“中国人民站起来了”，这鼓舞人心的话语响彻

寰宇。感受伟人气概，试读标题。

2.背景介绍

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建

主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民

从此站起来了，成了国家的主人。中国的历史进入一个新纪元。新中

国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始了向

社会主义过渡的新时期。占世界人口近四分之一的大国，冲破了帝国

主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了

世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

在中国人民解放战争已经取得基本胜利、中华人民共和国即将成

立的背景下，经过一系列的协商筹备，1949年9月21日至9月30

日，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。经过充分的民主

讨论，代表们一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华

人民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》。

中国人民政治协商会议第一届全体会议为新中国的成立作了组织上

和法律上的准备。正是在这次会议上，毛泽东致开幕词，发表了《中

国人民站起来了》这篇著名的讲话，向全世界庄严宣告：“中国人民

站来了！”

3.回首那段战火纷飞，激情昂扬的岁月，站在这个具有里程碑价

值意义的历史节点，再读标题，请用一两个词语，或者一句诗句来表

达。

示例一：自豪，喜悦

示例二：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

示例三：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

示例四：自信，昂扬，一雪前耻

示例五：天若有情天亦老，人间正道是沧桑

示例六：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天

小结：注意准确把握情感，如果能直接引用伟人的诗句，会更巧

妙，也更精炼。

二、初读——理思路

1.快速浏览，把握文章整体结构。

2.圈点勾画信息，特别是明显的结构标志词语。

【1】第一段的“现在开幕