2024年高考政治必修四《哲学与文化》细节知识整理100条.pdf

2024年高考政治必修四《哲学与文化》细节知识整

理100条

1.哲学智慧产生于人类的实践活动。源于人们在生活实践中对宇宙、

人生的追问和思考。

2.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质

的关系问题。

3.意识有正确和错误之分，正确的意识能够促进事物的发展。

4.哲学是时代精神的总结和升华。

5.真正的哲学都是自己时代精神的精华。

6.哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义，两个对子是唯物和

唯心、辩证法和形而上学

7.哲学不能提供事情的具体的解决方法

8.客观实在性是物质的唯一特性

9.运动是物质的固有属性和根本的存在方式

10.物质决定意识，意识是物质的派生物。精神的力量可以在认

识世界和改造世界的过程中转化为物质的力量。

11.运动是绝对的，静止是相对的。物质世界是决对运动和相对

静止的统一

12.不能创造、消灭、改变、战胜、变革规律，可以认识、利用、

尊重、遵循规律。规律存在和发生作用是有条件的，人可以改变

规律发生作用的条件，不能改变规律本身，规律本身无好坏之分。

13.主观能动性与客观规律不能相互制约、相互影响，客观规律

可以制约主观能动性，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和

基础。

14.意识的内容是客观的，形式是主观的，是客观内容与主观形

式的统一。

15.一切物质都具有的反映特性是人类意识产生的物质基础，生

物的反应形式是意识产生的前提。

16.意识是人脑的机能，不是大脑的机能。只有人有意识、能实

践。

17.意识不能直接改造世界，必须通过实践，实践才具有直接现实

性。

18.意识是客观存在在人脑中加工改造的结果。正确的意识和错误

的意识都是客观存在的反映。

19.实践观点是马克思主义哲学的核心观点。

20.实践是主观见之于客观的活动，实践具有直接现实性，是人

改造客观世界的物质性活动

21.实践认识的唯一来源，但获得认识的途径有2个，即参加实

践和学习书本知识。

22.意识、实践、主观能动性的主体只能是人。

23.只有正确的认识才是主观与客观、理论与实践具体的历史的

统一。

24.从实践到认识，再从认识到实践（顺序不能错）是波浪式前

进或螺旋式上升的过程，不是圆圈式的循环过程。

25.认识的发展是不断用新认识超越和发展已有认识的过程

26.唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点

27.唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点

28.唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律（矛盾）

29.认识要遵循从个别到一般，再从一般到个别的认识顺序，或

者是从特殊性到普遍性，再从普遍性到特殊性的认识秩序

30.联系是普遍的，世界是普遍联系的有机整体，不存在孤立的事

物

31.联系是有条件的，任何两个事物之间都有联系说法错误

32.自在事物与人为事物的联系都是客观的，人为事物的联系是

在主客观条件相互作用下形成的，是实践活动的产物，具有“人化”

的特点

33.人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的

联系，建立新的联系，但是人不能根据自身发展需要来建立新的

联系,不能消灭联系

34.整体居于主导地位，统率部分。要立足整体，树立全局观念

35.在一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体功能起决定

作用，部分的变化不一定就能推动整体的发展。

36.当部分以合理、有序、优化的结构构成整体时，整体功能大

于部分功能之和。

37.变化不等于发展，新事物不等于新出现的事物

38.事物发展的总趋势是前进的，上升的，事物发展的状态是质

变和量变的统一，事物发展的途径是前进行和曲折性的统一。

39.发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进

的质变才是发展。量变不一定能引起质变

40.矛盾具有普遍性并不意味着任何两个事物之间都有矛盾。承

认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾不能被创造，也

不能被消灭，但可以被解决。

41.矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要在矛盾普遍性的指导下研

究矛盾的特殊性，做到矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一。

42.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的

精髓。

43.具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物

的基础，是正确解决矛盾的关键。

44.矛盾的双方是具体的，多种多样的，不能把矛盾双方简单地

理解为好与不好、优点和缺点。

45.对立性和同一性不是矛盾的双方，而是矛盾双方的关系

46.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

47.社会存在决定