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考试复习计划书15篇

考试复习计划书1

马上就要举行期末考试了，制定一个复习计划，帮助学生做

好期末复习：

一、指导思想：

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生

目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实

抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得

到提高。

二、复习目标：

1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。

2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及优美的句子。

3、牢固掌握语文园地中“日积月累”部分内容。

4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静

下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅

读能力。

5、以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定

时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的

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作文。学会给别人写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语

句通顺连贯。

三、复习措施：

1、突出重点，讲练结合。力求每节课都是快乐的，有趣的，

让每道题都是新鲜的，充满活力的。

2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东

西，少让学生死记硬背。

4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

四、复习内容与方法：

分类性复习。从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写

作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。

生字部分

1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字。

2、能正确区分形近字。如沸—佛厉———历

3、课文中带出的多音字。

生词部分

1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。

2、积累词语盘点中读读记记中词语。

3、按规律积累词语

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ABBAABBABCCABACAABC式

描写动作、景物、神态、颜色的词语

4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。

5、结合语言环境据词定义、据句定义

6、积累动物的成语书79页（胸有成竹杏林春满）

7、课文中出现的关联词。书72页

句子部分

1、积累课文中的句子。（含义深刻的句子、描写优美的句子、

拟人、比喻句）

2、园地中出现的句子（明贬实褒比照名人名言对联）

3、能按规律写句并能仿写句子

阅读的复习

1、背诵课本本册书中的优秀诗文，教材中的古诗、对联、名

言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。

2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

3、熟读课本中的精美段落。能简单概括自己影响最深的场景，

重点人物，细节，能描述事件的梗概。

4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累，

理解有内涵的句子含义。

5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

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习作的复习

1、本册安排了7次习作，其中有五个单元都提供了5—6个

可选择写的内容。

一单元可围绕自己游览过或发解除到的一处自然景观进行写

作，还可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

二单元可写自己在生活中观察的事物，写一篇观察日记。

三单元学生在课外阅读了一些童话故事后，试看也写一篇童

话。

四单元，写一写自己喜欢的动作习作。

五单元，写一写自己喜欢的动作习作。

六单元根据图片内容自拟题目，自图写作文，学生如果感觉

困难，也可以写选择写自己亲身经历。

七单元写一写自己或别人成长的故事，也可以写一写《乌塔》

想到的。还可行给同学写回信，教给学生练写书信的正确格式。

八单元可以写一篇想象作文，可以写科幻故事。要求想象丰

富，内容要具体。