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初中书信名著整本书阅读教学研究
摘要
当前学术类、文学类、科学名著整本书阅读均是语文整本书阅读课程和教学
研究的热点。然而，鉴于教学任务的繁重、整本书特点、语文课程的时代性演变
和当下对学科素养的呼唤等多方面因素，当前在初中阶段全方位展开整本书阅读
仍面临着重大挑战，如何开展整本书阅读教学，仍然是值得深究的重要选题。
本文以部编本初中语文必读书信名著整本书阅读为教学基点，探索初中整本
书阅读的有效教学实践。文章首先对整本书阅读教学理论进行了探讨，主要将整
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