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爱心与教育读书笔记

爱心与教育读书笔记（精选10篇）

时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新

经典。下面就是小编为大家带来的爱心与教育读书笔记（精选10篇），

供您参阅！

爱心与教育读书笔记篇1

《爱心与教育》这本书终于看完了，起初是抱着涉猎的心态阅读

的，可越读越觉得离自己好近好近，不知不觉将自己的一些感受和困

惑与之相联系，相比较。此时的心情不能用言语来表达，心灵的震撼

更是不言而喻的，有感动、有感激、有惭愧、有反省，各种感觉交织

在一起，而大脑中则凸显着几个鲜明的大字——爱心的坚持创造教育

的奇迹。

“当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。”李振西老

师让我明白，只有爱心的坚持才会创造奇迹。“我觉得我的运气好，

每教一批学生，他们都对我特别好。比起学生对我的感情，我欠他们

的实在太多太多！”读着李老师的这句话，我不由地思绪起伏，我想

学生之所以对李老师好，并不是因为李老师的运气好，而是李老师为

学生付出的太多太多，试想有几人能做到每天给学生煮鸡蛋？又有谁

能做到李老师对宁玮、伍建那样的关爱，更何况万同这样的学生。李

老师那份长达近五十页的“我与万同的故事”，着实让我震撼。我在

阅读中不断地被感动着，不断地思索着，如果我遇到像万同这样的学

生，我会有多少耐心来等待他的转变，又会有多少爱心和毅力来对待

他身上的这些让人难以预料的反复？想到这些，不觉感到自惭形秽，

羞愧无比！从万同身上，我看到了转化一个后进生的艰难，更看到了

李老师的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，

都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心

的教师。我想李老师之所以会有如此的耐心与爱心，是因为李老师始

终有一颗感恩的心吧！因为感恩，他不断地付出，因为不断地付出，

他不断地收获着学生的感恩，这样如此这般，周而复始，才使李老师

有那么好的“运气”，遇到了那么好的学生。因此不要抱怨学生不懂

事，不知道感恩，只是因为我们还没有做到，做好，做深，做透。

一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。同样，做一时、

一天的好老师并不难，难的是每时每刻心中充满对学生的牵挂和爱护；

爱一个好学生并不难，难的是爱一个如李老师所说的象万同这样的差

生。阅读此书时，我不断的反复自问：如果是我遇到象万同这样的学

生，我会怎样。我觉得自己也是个富有爱心的老师，可遇到象万同这

样的学生一而再，再二三的犯错误，我还会象李镇西老师那样耐心细

致地对待他，谈心，讲道理吗？我不会，我会生气，会愤怒，会觉得

他无可救药，会放弃。我们花的功夫和心血远远不如李镇西老师，我

们的教育智慧、技巧远远不如李老师。我们对学生的爱是零星的、间

断的、不恒定的，而李镇西老师的爱一如行走沙漠的疲惫者得到了甘

霖，又如同痛苦无助、暗夜孤独的人赢得了星光，让人找到自信、自

尊，让人振奋。这正是李镇西老师受孩子衷心爱戴的根本原因。他对

“逆境”学生的关怀，，对“优秀”学生的培养，是我们学习的楷模，

值得每一位教师一读。

读了《爱心与教育》，反思自己与李镇西老师之间的差距，我们

才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！相信只有爱心的坚

持才能创造教育的奇迹。

爱心与教育读书笔记篇2

《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就必须

善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他

们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，

而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的

最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师

对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个

心灵世界。

李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此

我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们

当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是

如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什

么样的学生不会被感化呢？反思我的工作，我要学习李老师善于锻造

优秀学生的卓越人格；实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投

向后进生。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给后进生们

以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严，设法唤起他们向上的信心。

我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心，让人们因我

的存在而感到幸福！既要让自己感觉到自己的存在是如此的