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主备：建宁实验中学姓名：朱晓梅
教学内容：湘版第八年级上册第六课
教材分析：
本课所用教材是湘教版八年级上第六课《七彩的管弦》三的一个片段，《G大调弦乐小
夜曲》是莫扎特所写同类体裁的最后一部作品。也最受欢迎作品之一。一切从音乐本身出
发，倡导充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受。采用多种形
引导学生积极参与音乐体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，为终身学习和
受享受古典音乐奠定基础。
教学目标：
1、通过欣赏莫扎特的音乐作品，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。
2、能够用唱、律动等多种形式积极参与音乐、体验音乐与表现
3、欣赏《第四十交响曲》《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感
受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。
教学重点：
《G大调弦乐小夜曲（第一乐章）》作品片段
教学难点：
熟悉《G大调弦乐小夜曲（第一乐章）》的四个音乐主题和它们的情绪对比。
教学准备：
小提琴、制作多媒体课件、学生的提前预习和资料的查找。
课时:第1课时
教学过程设计
教师活动教学环节学生活动设计意图个性化修改
学生进教室前欣赏活跃气氛，为新
1、课前播放音乐欣赏：课铺垫
《土耳其进行曲》视频关导参与思考问答：
闭大屏幕为什么说既熟悉？说听过让学生养成静心
入
2、设问：举手人数多，但能说出作者聆听的习惯，思
刚才的这首大家既熟悉的少。钢琴独奏、莫扎特考答问
又陌生的曲目谁能说出
曲名？演奏形式？激
3、打开大频幕观看：李趣更正所答演奏形式：独奏知道钢琴演奏除
云迪、周杰伦演奏《土耳了解演奏中的少见形式：独奏外的其他少
其进行曲》2手联弹到4手联弹到见形式
1、播放mp3音乐片段：聆听并回答问题熟悉音乐旋
S、H、E《我不想长大》律，为进一步从
设问:S、H、E《我不想长大》流行音乐走近莫
歌名？及演唱者？扎特古典音乐起
小结：看来同学们都非常参与答问与跟唱活动主铺垫作用
喜欢流行音乐！今天老师题通过唱歌词来
想带你们一起去欣赏一看视频唱歌词（与老师接熟悉音乐主题
段古典音乐，你发现了什龙演唱）
么？你知道曲作者是？这段古典音乐的旋律与
乐曲的名称是？歌曲《我不想长大》的旋律让学生明白其
2、播放音乐：是完全相同的。
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