山东省烟台市芝罘区多校2024-2025学年四年级上学期期中语文试题（文字版，含答案）.docx

2024-2025学年上学期阶段教学质量调查

四年级语文

任务一：拾级而上·文字忆童年（22☆）

一、根据语境，看拼音写词语。（7☆）

童年，是记忆长河里那颗最亮的星，让人终生难忘。我们曾在水田里观察chéngshú（）的shuǐdào（），在草从中寻找蟋蟀的zhùzhái（），也huànxiǎng（）拥有téngyúnjiàwù（）的本领去探索宇宙的àomì（）……虽然成长的道路上有坎坷，但我们yījiù（）怀揣梦想，不惧风雨。

二、把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（11☆）

（）（）广大精（）力（）锣鼓（）（）

呼（）唤（）昂首（）（）山（）地（）

（）声细（）未（）先（）响（）云（）

（1）“轰”的一声，大地都被震得颤动起来，随着发出的轰鸣声，火箭腾空而起，直插云霄。（）

（2）2021年7月1日是党的百年华诞，街上到处热闹非凡，很多单位敲锣打鼓，庆祝党的生日。（）

三、下列说法错误的一项是（）。（1☆）

A.“可怜九月初三夜”一句中的“可怜”意思是可爱。

B.“蜻”“蜓”“蝶”都是形声字。

C.《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名。

D.“掩耳盗铃”“夸父逐日”“大禹治水”“女娲补天”都是中国古代神话故事。

四、下列词语不适合用来形容人物品质的一项是（）。（1☆）

A.明眸皓齿 B.大公无私 C.宽宏大度 D.光明磊落

五、《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度进行提问。“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?”这个问题是从哪个角度进行提问的?（）（2☆）

A.针对课文内容 B.从课文的写法 C.联系生活经验 D.针对人们的思考

任务二：拾光有礼·读书助成长（14☆）

六、根据所学知识完成下列练习。（4☆）

（1）例：是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。（仿写句子）

（2）如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。

如果你看到，你就会想起。

七、根据内容填空。（10☆）

（1）最美的景是白居易笔下“，。”的醉人之景，是王维眼中“的醉人之景，是王维眼中“，复照青苔上”的悠然之景。最明的理是苏轼“不识庐山真面目，”哲思。

（2）梅与雪相互映衬，各自展现着它们独特的美。梅花以它的香气和韵味赢得了人们的赞美，而雪则以它的洁白和宁静为人们带来了心灵的平静与安宁。不由得让我想到“

，”这两句古诗。

（3）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“

，”。

（4）从一些词语中我们会想到有关的人物，例如：由“腾云驾雾”，我想到，由“未下先知”，我想到。

任务三：拾光不负·阅读汲力量（34*）

八、阅读理解。

（一）爬山虎的脚（节选）（12☆）

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1.选文第一自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”画出有关句子，再用“○”圈出描写爬山虎爬墙过程的动词。（2☆）

2.从选文画“”的句子中，你感受到了什么?（2☆）