苏教版语文二级下册设计.pdfVIP

1．要求学生根据图意和提示,先练说劝告用语，再分角色表演,

让学生在练习劝阻的过程中和掌握劝阻的技巧。

目标2．通过练习让学生懂得，对别人正确的批评意见要乐于接受，

对别人及时的提醒和帮助要表示感受。

重点.熟记成语。

难点.通过劝阻练习掌握的技巧。

过程学生活动导学练习设计

老师描述：一天，

一、创设情二（3）班的等

学生各自选择图几位同学一起出去散

画练习说话。选择步，一他们碰到

自己喜欢的图画，了的小朋友在

说说图上的意思，做一些的事情，

比比谁说得最详想他

细。们看到了会怎么做？

1同时出示四幅

图，学生仔细观

察：请小朋友仔细地

看

二、指导

看这几幅图，说说图

看图，理

指