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中澳小学数学课程中财经素养内容的比较研究
摘要
财经素养是儿童参与社会，学会生活，形成正确的劳动观、金钱观、财富观、
人生观等的必备素养。通过财经素养教育，能够增强学生的生存能力和家庭幸福
感。已有研究表明，个体的财经素养与数学素养的相关度极高，数学学科对个体
财经素养的培养具有重要的作用，成为培养学生财经素养的首要途径。新修订的
《义务教育数学课程标准（2022年版）》也已关注到学生金融素养的培养。因此，
分析小学数学课程中财经素养内容的融入情况具有重要的意义。基于上述背景，
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