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护理专业实习个人工作总结5篇

护理专业实习个人工作总结1

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结

合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的______和管

理。因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验

中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求

制定详细的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及______

业务讲座安排。

2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习（进修）生安全纪

律责任书，有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。

3、护理部统一______对实习（进修）生进行为期______天的院级岗前教育，

内容包括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等；培训结束后

严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习；入科第一天由护士长或带教老师

进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等。

4、院级由全院护士长担任教学组成员；科室指定经验丰富、责任心强、具

有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力的护师实行一对一带教，对实习

学生全面负责。

5、护理部每月______业务讲课______次，内容为专科护理知识，要求实习

（进修）生认真做好学习笔记；各护理单元每月______护理查房、每周小讲课

______次。

6、护理部不定期检查学生的实习情况，同时检查带教计划的落实情况，做

到层层落实，使教与学达到和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。

7、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习学生的意见，双向反馈，并

在实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习（进修）生认真填写，以便不

断改进工作，提高带教工作质量。

8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生______考核，

记录成绩并作出鉴定，完成教学手册；同时护理部进行护理基础知识等内容的考

核，记录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。

临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、

有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高，达到理论与实

践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的

不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的

工作成效。

护理专业实习个人工作总结2

20_年8月初，我们踏进了曲靖市第一人民医院，带着彷徨与紧张的心情，

开始了为期8个多月的临床护理实践。至20_年5月份，实习结束了，原来迷茫

与无知，现如今满载而归。因而十分感谢曲靖市第一人民医院给我们提供了这样

的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在

踏进岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习十队理论知识学习阶段的巩固与加强，从而使理论与实践相结

合，也是对护理技能操作的锻炼和培养，使我们的理论更扎实。同时也是我们就

业岗前的最佳训练。尽管时间很短，但对我们每个人都很重要。我们都很珍惜这

段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师这段难得的师徒之情。

我实习的第一个科室是康复科，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护

理的工作处于比较陌生也比较彷徨的状态，也对于在这样新的环境中自己能做什

么不能做什么事感到很无奈，没有一点关系，很荣幸的是，我的带教老师为我介

绍了病房的结构，介绍各班工作及病区的环境，科室的基本环境及结构，在康复

科实习几周，是我真正接触临床的开始，开始实习的几天，刚开始实习时担心有

些不适应，也不知从何下手，而且对干康复的知识一点也不了解，甚至对康复的

印象很模糊，但是几天后，我对康复科的工作有所了解，之前的担心便慢慢的消

失，随后几天，在老师的教导下，开始了临床护理工1

作，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的工作及环境和物品摆放，加深了

对配制药液，静脉注射，肌肉注射，摆放药品和发放药品严格执行“三查七对”

制度和严格的无菌操作技术;能独立完成生命体征的描绘、记录等。

这是一周理论与实践的结合，在现实理论向实践转化的同时，还要不断提高

各项护理操作技术，在操作过程中偶尔有一个小小的多余动作也会被老师发现并

给予纠正，可见在操作中的规范不可忽视，带教老师的严肃认真的态度和扎实的

基本功，使我们在操作过程中更规范