2019统编人教版高中化学必修第一册全册教案教学设计(含章节综合测试卷及.pdfVIP

【2019版新教材】

统编版高中化学必修第一册全册教案教学设计

目录

第1章《钠及其化合物》

1.1.1物质的分类和转化第一课时《物质的分类》优秀教案

1.1.2物质的分类和转化第二课时《物质的转化》优秀教案

1.2《离子反应》优秀教案

1.3.1《氧化还原反应》第一课时优秀教案

1.3.1《氧化还原反应》第二课时优秀教案

第一章综合测试卷及答案解析

第2章《海水中的重要元素钠和氯》

2.1《钠及其化合物》优秀教案

2.2《氯及其化合物》优秀教案

2.3.1《物质的量的单位—摩尔》优秀教案

2.3.2《气体摩尔体积》优秀教案

2.3.3《物质的量的浓度》优秀教案

实验活动1：《配制一定物质的量浓度的溶液》优秀教案

第二章综合测试卷及答案解析

第3章《铁金属材料》

3.1.1《铁的单质铁的氧化物》优秀教案

3.1.2《铁的氢氧化物铁盐和亚铁盐》教学设计

3.2《金属材料》（2课时）教学设计

实验活动2：铁及其化合物的性质

第三章综合测试卷及答案解析

第4章《物质结构元素周期律》

4.1《原子结构与元素周期表》（2课时）优秀教案

4.2《元素周期律》（3课时）优秀教案

4.3《化学键》优秀教案

实验活动3《同周期、同主族元素性质的递变》优秀教案

第四章综合测试卷及答案解析

1.1.1《物质的分类》教学设计

《物质的分类》主要包括了简单分类法及其应用和分散系及其分类两个内容。新课标中要

求根据物质的组成和结构进行分类。在整个高中化学中，本节课起到很好的承先启后、提纲挈

领的重要作用。学生通过对分类法的学习能够对以往的化学知识进行系统化的梳理，并且为今

后将要学习的更为庞大的化学知识体系奠定重要的基础。同时学生学习了这种分类方法，打破

了以往化学中以“族”的概念来学习化学知识，而以元素及其化合物的类别的视角去研究化学，

从而使得化学知识更具有生活性。

教学目标：

宏观辨识与微观探析：学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，理解分类的多样性，

知道交叉分类法和树状分类法。

变化观念与平衡思想：通过探究活动，学习与他人合作交流，提高分析问题和解决问题的

能力。

实验探究与创新意识：通过对胶体性质的实验探究，让学生进一步体会实验方法在化学研

究中的重要作用，使学生学会科学、合理运用观察、比较、实验等方法，提高学生的实验、推

理、分析、归纳能力。

科学精神与社会责任：通过本节课的学习，对自己所熟悉的知识进行分类，感受到分类法

对化学科学研究和学习的重要性，能在以后学习生活中中进行实际应用。

教学重难点：

1.知道分类方法并能根据物质的组成和性质对物质进行分类

2.胶体、溶液、浊液之间的比较，胶体性质

课前准备：

学生自主预习、多媒体课件

教学过程：

一、直接导入：分类的方法

1、单一分类法

金属单质

单一分类法就是对被分类的对象只用一种标准进行分别归类的分类方法

单质

纯净物非金属单质

物

化合物酸、碱、盐

质

混合物

只含一种元素的物质不一定是单质，如：O、O的混合物、金刚石与石墨的混合物等，只含

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有一种元素的纯净物才是单质。

2、交叉分类法

交叉分类法就是对被分类的对象应用多种不同的单一分类法进行分类

钠盐

碳酸钠

以物质所含金属元素的不同进行划分

钾盐

硫酸钠

硫酸盐

硫酸钾

以物质所含酸根的不同进行划分