2024年-人教版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》同步练习（含答案）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

11醉翁亭记

01积累运用

1．给下列加点字注音。

环滁(chú)琅琊(lánɡ)(yá)

饮少辄醉(zhé)林霏开(fēi)

岩穴暝(míng)晦明(huì)

伛偻提携(yǔ)(lǚ)泉香而酒洌(liè)

山肴野蔌(yáo)(sù)弈者胜(yì)

觥筹交错(gōng)树林阴翳(yì)

2．解释下列加点的词。

(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子

(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣

(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气

(4)云归而岩穴暝暝：昏暗

(5)野芳发而幽香芳：花

(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人

(7)泉香而酒洌洌：清

(8)山肴野蔌蔌：菜蔬

(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开

(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒

(11)弈者胜弈：下棋

(12)觥筹交错觥：酒杯

3．辨析下列各组加点词的意义或用法。

望之蔚然而深秀者(秀丽)

(1)秀

佳木秀而繁阴(茂盛)

云归而岩穴暝(聚拢)

(2)归太守归而宾客从也(返回)

微斯人，吾谁与归(投靠，依附)

山水之乐(乐趣)

(3)乐人知从太守游而乐(欢乐)

而不知太守之乐其乐也(意动用法，以……为乐)

太守自谓也(命名)

(4)谓

太守谓谁(为，是)

山之僧曰智仙也(结构助词，的)

(5)之名之者谁(代词，代指醉翁亭)

而不知太守之乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)

4．指出下列句中加点词的词类活用现象。

(1)山行六七里(名词作状语，沿着山路)

(2)翼然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)

(3)名之者谁(名词作动词，取名、命名)

(4)自号曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)

5．指出下列“而”字的用法。

(1)望之蔚然而深秀者(连词，表并列)

(2)得之心而寓之酒也(连词，表顺承)

(3)临溪而渔(连词，表修饰)

(4)而不知太守之乐其乐也(连词，表转折)

6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)

(1)若夫/日出而林霏开

(2)至于/负者歌于途

7．填空。

(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。

(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。

8．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子(亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。

(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。

(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。

野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽，霜色洁白。

(4)宴酣之乐，非丝非竹。

宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。

(5)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。

(6)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

9．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！

欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。

02课内精读

阅读课文，回答问题。

10．醉翁亭依山傍水，景色千变万化，阅读课文第1段和第2段，说说作者是怎样安排写景的顺序的。

第1段主要采用从远到近的空间顺序：作者先从远山落笔，定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深秀的琅琊；接着利用移步换景的手法，描绘了醉翁亭周围的环境。第2段采用时间顺序：利用时间的推移，抓住朝暮