主题09 重教尚学（读书明智·培养习惯等）-备战2025年高考语文常见主题作文三段式写作指导（全国通用）.docxVIP

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九、重教尚学

主题01因材施教

1.开头：

“不是任何竹子都能做成笛子”，成功需要汗水、需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解。只有扬长补短，发挥自身优势，我们才能更好地发展自我，实现人生价值。在培养学生的过程中，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是用同一个模板育人、办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人。

过渡：

人生而不同，而观世人一生的轨迹，最后取得的结果更是千差万别，有人立身于山巅，俯视众生，一览众山小，有人埋身于人海，终此一生，庸庸碌碌。可若我们把他们生命的指针往回拨，混迹人海中的人不一定不如立身于山巅之人，之所以结果差别如此之大，很重要的一部分可能就来自于教育方法的不同。

结尾：

正确的教育方式应当是发挥自己的优势，展现自己的个性，“因材施教”，让每一个人的潜能得到充分发挥，而作为接受教育的人，我们也要正确认识自己，争取扬长避短，让我们都成为自己领域里的“爱因斯坦”。

适用主题：因材施教

2.开头：

苏霍姆林斯基曾经在《公民的诞生》里说过这样一句话：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”在教育上，每个学生的天分不同，其潜能的发掘方式也不一样。教育者应当尊重个性，因材施教，对不同学生