2020年福建省高等职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项规程.pdfVIP

2020年福建省⾼等职业院校技能⼤赛智慧物流作业⽅案设

计与实施赛项规程

2020年福建省职业院校技能⼤赛

智慧物流作业⽅案设计与实施“”赛项规程

⼀、赛项名称

赛项编号：G-08

赛项名称：智慧物流作业⽅案设计与实施

赛项组别：⾼职组

竞赛形式：团体赛

赛项专业⼤类：财经商贸⼤类

⼆、竞赛⽬的

物流⾏业在互联⽹+、中国智造与⼯业4.0等影响下，从传统物流向现代物流体系转型,现代物流由智能物流正向智慧物流升

级。为了适应转型后的物流⾏业对⼈才的需求，培养新型的⾼素质技术技能型物流⼈才，赛项以智慧物流作业为背景，通过竞

赛检验物流⼈才培养体系，创新物流⼈才培养模式，引领和促进⾼职院校物流管理类专业教学改⾰；激发和调动⾏业企业关注

和参与物流管理专业教学改⾰的主动性和积极性，提升培养专业⼈才的市场匹配度；坚持知⾏合⼀、德技并修，培育和弘扬⼯

匠精神；展⽰参赛选⼿在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、⼯作效率、质量与成本控制、安全及⽂明⽣产等

⽅⾯的职业素养。通过竞赛检验学⽣处理数据、编制运输、出⼊库、配送计划及资⾦预算的能⼒，应⽤设施设备、⼯具、操作

系统实施作业计划的能⼒，处理作业中常规问题的能⼒，进⽽全⾯考核选⼿的职业能⼒。

三、竞赛内容

竞赛由智慧物流作业⽅案设计赛段、智慧物流作业⽅案实施赛段与智慧物流⼤数据决策分析与规划赛段三部分组成。

其中智慧物流作业⽅案设计和智慧物流作业⽅案实施两个赛段的内容，存在逻辑关系，设计的数据与实施的设施设备、⼯具、

操作系统相互嵌套。参赛队通过⽅案实施环节可对设计⽅案进⾏⾃我验证和⾃我调整。智慧物流⼤数据决策分析与规划赛段，

测评题⽬主要源于党和政府、⾏业与物流发展有关的政策、法规和标准，考核准物流⼈是否了解、熟悉国家发展战略和⾏业标

准，以及应⽤标准的判断能⼒。全⾯考核选⼿的职业素养和能⼒。

赛段进⾏的时间顺序：⾸先进⾏智慧物流作业⽅案设计，其次进⾏智慧物流⼤数据决策分析与规划赛段的竞赛，最后进⾏物流

智慧物流作业⽅案实施赛段的竞赛。

（⼀）智慧物流作业⽅案设计

满分为100分,占总分30%，此赛段为能⼒考核赛段。参赛队从物流作业设计资料数据包，获取的物流作业场地、货物、货架、

托盘、各种包装箱、叉车、⼿推车、⽉台、客户基本信息、客户需求、配送点及路径信息、运输调度信息、过路过桥费、⼯时

资料、各种租赁、货位占⽤费、安全要求等相关信息，进⾏分析处理；进⾏货位优化及制定货物⼊库⽅案；进⾏订单处理及⽣

成拣选单；路线优化⽅案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施⽅案可能出现的问题和应对⽅案。依据三级指标要求，设

计编制在安全的基础上，最优的物流作业⽅案。

（⼆）智慧物流⼤数据决策分析与规划

满分为100分,占总分15%，此赛段为知识考核赛段。以企业真实数据包出发，通过智慧物流⼤数据平台，通过对仓储与配送数

据的采集与分析、运输数据采集与分析、运输业务的跟踪与调度、客户数据的采集与分析、物流⾏业数据的采集与分析等考察

选⼿对智慧物流⼤数据的认知、分析与规划能⼒。

（三）智慧物流作业⽅案实施

满分为100分，占总分55%，此赛段为实操考核赛段。参赛队根据第⼀赛段的物流作业⽅案，分⼯协作，选择最佳时机并根据

作业任务需求，选择使⽤设备和必备的⼯具，执⾏出库作业计划，⼊库作业计划，执⾏配送作业计划。在实操中检验作业⽅案

的可⾏性和优化程度。

在实施过程中要体现物流企业作业过程所需要的专业知识、操作技能，团队合作，精益管理，服务质量，安全意识、⼯匠精

神、作业现场的应变能⼒和问题的处置能⼒。选⼿实施⽅案过程中，可修改⽅案。以操作规范程度、⽅案是否可⾏、⽅案实施

效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。

竞赛⽇程安排：

四、竞赛⽅式

本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每参赛队由4名选⼿和不超过2名指导教师组成，其中主管1名，对

⽅案的设计、修订、设备租赁等负主要责任。参赛选⼿须为⾼职院校全⽇制在籍学⽣；本科院校中⾼职类全⽇制在籍学⽣、五

年制⾼职四、五年级学⽣可报名参加⾼职组⽐赛，年龄不超过25周岁。

五、竞赛试题

1.根据三级指标进⾏现代智慧物流作业⽅案设计与实施。

2.智慧物流作业⽅案设计赛段。各参赛队制定储配⽅案赛段递交的成果为电⼦⽂件（PDF格式）和纸质⽂件，并以打印的纸质

⽂件为准，由赛场统⼀提供提取数据的⼯具。

3.智慧物流⼤数据决策分析与规划。答题完毕，系统⾃动评分。

4.智慧物流作业⽅案实施。裁判记录和填写的各参赛队实施智慧物流⽅案过程的成本核算表。

三级指标说明

六、竞赛规则

（⼀）