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机电专业骨干教师学习总结（涂远园）

第一篇：机电专业骨干教师学习总结(涂远园)

机电专业骨干教师学习总结

江夏职业技术学校涂远园

暑假期间，我参加了市教科院组织的为期十五天的武汉市中等职

业学校机电控制类专业骨干教师培训。虽然天气炎热，生活环境也较

为艰苦，培训周期较长，但我个人还是觉得非常值得。特别是做为一

名新教师，通过这次学习，我不仅专业技能水平有了一定程度的提高，

也充分认识到做为一名教师所应具备的素质及内涵。在此非常感谢教

科院以及各培训教师的付出。

此次培训内容大体可分为三个部分：教师素质内涵的培养、机电

控制专业项目培训、PTC原厂商师资培训与考证。

第一天，是由市教科院的黄正轴主任讲课，黄主任讲课的内容围

绕三个方面：品牌专业建设的思路与对策；教师内涵发展的途径；抓

好高素质的师资队伍是实施品牌战略的关键。他不仅提出校本教研的

核心思想，更提出做为一名教师要积极参加教科研活动，包括写论文、

参加“三优”评比以及课题申报与研究、参加培训学习以及教材编写

等多种形式。“射虎不成重练箭，斩龙不断再磨刀”、“要赢，就必

须从竞争对手队伍中跑出来”，做为一名教师，我们要打破传统的

“铁饭碗”思想，不断地学习，提高自身内涵与素质，把教师工作从

课堂进一步扩展，争取做出更多的好成绩。

之后，我们进行了十多天的机电专业技能培训。对于这个部分，

相信很多老师都有和我一样的感受：其一，设置内容过多，平均到每

个项目只有一到两天的时间，想要有很全面的掌握或很深的认识几乎

是不可能的；其二，专业不同对学习内容有很大限制，虽然机械专业

和电子专业有一些相通之处，但还是有很大区别的，内容的具体化使

得与所学内容不同专业的教师学习起来更加困难。比如，对于PLC的

学习这块，相信很多机械专业教师以及年纪大的电子专业教师都不曾

接触过，我大学的专业是电子信息工程，但并没有学习过PLC相关课

程，工作后有一学期从事西门子PLC教学，不得以只好边学边教，但

对PLC这门专业课程体会还是很深刻的，PLC的核心就是编写程序去

实现各种控制功能，而学习PLC，可以说就是对其编程语言的学习。

但PLC本身就有很多种类，我在学校从事的是西门子S7200PLC的教

学，而此次培训的是三菱FX系列PLC内容，品牌不同，PLC的编程指

令上也有区别，而且PLC的编程语言、指令本身就很复杂，对PLC的

学习是一个长期积累的过程。在培训的过程过，很多老师虽然都听得

很认真，但听完后都反映没听懂。实际操作的过程中，我们做了交通

指示灯控制、循环灯控制以及机械手三个实验，大部分老师基本都是

直接将培训教师写好的程序录入到电脑中，实现PLC的不同控制功能。

通过这几个验证实验，大家都对PLC的作用及重要性有了很深的认识

和理解，但都不能自主编写程序，所以偏离了PLC学习的核心意义。

当然，也不能说是完全没有收获的，机电工程学校必竟是机电专业的

品牌职业学校，相对于其它学校而言，他们的设备非常齐全，专业教

师专业技能水平较高。我们学校，PLC还是一门新开的课程，根本没

有相关的实验设备，虽然从事了一学期的PLC教学，但像机械手，

PLC的实验控制面板这些以前都没见过，在教学过程中也只能是围绕

编程语言进行，没有办法结合实际操作，而且PLC本身难度较高，很

多学生对PLC的学习没有兴趣，也没有信心。所以能看到这些先进的

实验设备还是很幸运的，也希望武汉市加大对职业教育的投入，能够

在更多的学校看到这些先进的实验设备。

当然，除了PLC的学习以外，我们还进行了其它几个项目的学习：

电气控制基本电路、传感器、气压传动、逻辑阀及其气路图、电动机

启停/过载保护/正反转控制等。通过对这些项目的理论知识的学习及

相关实验操作，我对于机械专业也有了一些初步的认识和了解，而且

气路图的实验更是机电专业的结合，这些都使得我在专业知识和技能

水平上有了很大的提高。

最后两天，PTC高级工程师赵乐印教授给我们讲了机械工程材料、

机械制造过程、零件加工质量等方面的内容，使我受益匪浅。同时，

还组织了PTC原厂商师资证书的考试。希望能获得一个好的成绩。

而对于培训期间的生活方面，希望以后能考虑得更加周到、细致。

我们实验的教室没有空调，温度过高，而且有几次上课都没有饮用水，