苏教版九年级下册第5课《古诗三首》课文 .pdfVIP

苏教版九年级下册第5课《古诗三首》课文

《饮酒》原文

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

《饮酒》注释

①结庐：构筑屋子。人境：人类居住的地方。

②「问君」二句：设为问答之辞，意谓思想远离尘世，虽处喧嚣

之境也如同住在偏僻之地。君：陶渊明自谓。

③尔：如此、这样。

④「山气」二句：意谓傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而还。日夕，傍

晚。相与，相交、结伴。

⑤「此中」二句：意谓此中含有人生的真义，想辨别出来，却忘

了如何用语言表达。

⑥悠然：自得的样子。南山：指庐山。因采菊而见山，境与意会，

此句最有妙处。

《饮酒》译文

生活在人间，却没有车马的嚣喧。

你问我何能如此，心灵清远，地自静偏。

采摘菊花在东篱之下，悠然间，那远处的南山映人眼帘。

山气氤氲，夕阳西落，傍晚的景色真好，更兼有飞鸟，结着伴儿

归还。

这其中有多少滋味要表达，欲要说明，却又忘记了语言。

李白《行路难》原文

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

李白《行路难》译文

金杯里装的名酒，每斗要价十千;玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。

胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川;要登太行，莽莽的风雪早已封山。

象吕尚垂钓磻溪，闲待东山再起;又象伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难;眼前歧路这么多，我该向北向南?

相信总有一天，能乘长风破万里浪;高高挂起云帆，在沧海中勇往

直前!

李白《行路难》赏析

这是李白所写的三首《行路难》的第一首。这组诗从内容看，应

该是写在天宝三载(744)李白离开长安的时候。

诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才

被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李

白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是

会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了;

拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，

心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦

闷抑郁，感情的激荡变化。

接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞

川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个

怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝

却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞

黄河、雪拥太行吗!但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”

开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复

乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并

不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓

鱼，得遇文王;一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。

想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。

“行路难，行路难，多歧路，今安在?”吕尚、伊尹的遇合，固然

增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再

一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚

多，要走的路，究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回

旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他

那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱

出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”

他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那

样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，

但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的.原因之一，就在于它

百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，

“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐