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汇报人:文小库
2024-11-11
全国大学生职业规划大赛就业赛道
CATALOGUE
目录
大赛背景与目的
就业赛道参赛对象
赛程安排
比赛内容与环节
评审标准与奖项设置
大赛意义
01
大赛背景与目的
推动高校就业创业工作发展
大学生职业规划大赛可以促进高校就业创业工作的发展,提高大学生的就业率和就业质量。
提升职业规划意识和能力
通过大学生职业规划大赛,可以提升学生的职业规划意识和能力,帮助他们更好地规划未来的职业发展。
促进人才供需有效对接
通过大学生职业规划大赛,可以为用人单位提供一个选拔优秀人才的平台,促进人才供需的有效对接。
教育部规划大赛促人才对接
通过大学生职业规划大赛,可以为学生提供一个强化生涯教育的大课堂,帮助他们更好地规划未来的职业发展。
打造强化生涯教育的大课堂
大学生职业规划大赛可以为用人单位提供一个选拔优秀人才的平台,促进人才供需的对接。
促进人才供需对接的大平台
通过大学生职业规划大赛,可以为毕业生提供一个服务就业的大市场,帮助他们更好地融入社会,实现自己的职业梦想。
服务毕业生就业的大市场
规划启航职引未来
02
就业赛道参赛对象
参赛学生
报名参赛的学生需符合以上条件,且必须提供有效的学生证或学校证明。
参赛条件
参赛人数
每个高校可选派1-2名学生参赛,具体参赛人数根据高校情况自行决定。
面向普通本科三、四年级(部分专业五年级)学生(不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生),以及全体第二学士学位学生。
高教本科生组
参赛学生
面向全体研究生,包括硕士研究生和博士研究生。
高教研究生组
参赛学生
面向职教本科三、四年级学生和高职(专科)二、三年级学生。
职教组
03
赛程安排
报名阶段
报名方式
参赛学生需登录全国大学生职业规划大赛平台,按照提示完成报名信息填写和提交。
报名材料
参赛学生需提交个人简介、求职意向、职业准备情况等相关材料。
报名时间
大赛于2024年10月22日起开始报名,参赛学生可通过全国大学生职业规划大赛平台(网址,)进行报名。报名截止时间由各地根据省赛安排决定。
03
02
01
由各高校负责组织,负责选拔出本校的优秀选手参加省赛。
校赛
由各地负责组织,负责选拔出本地区的优秀选手参加全国总决赛。
省赛
由相关教育部门和高校联合承办,负责选拔出全国最优秀的选手并颁发奖项。
全国总决赛
赛制
01
02
03
04
比赛内容与环节
求职意向
选手需要明确自己的求职意向,包括目标职业、岗位和求职地点等。同时,要陈述自己的职业准备情况,包括专业技能、综合素质和求职材料的准备等。
主题陈述
个人综合素质展示
选手需要结合求职综合展示PPT,展示自己的个人综合素质,包括沟通能力、团队协作能力、领导能力等。
专业能力展示
选手需要展示自己的专业能力,包括专业技能、行业知识和实践经验等。可以通过讲解自己的项目经验、参加的培训课程等方式进行展示。
综合面试
评委提问
评委会根据选手的陈述和展示,提出真实工作场景中可能遇到的问题,要求选手提出解决方案。例如,“如果你是一个项目的负责人,你会如何安排项目的进度?”等。
选手回答问题
选手需要针对评委的提问进行回答,并给出相应的解决方案。同时,评委也可能会对选手的陈述和展示进行自由提问,考察选手的其他能力和素质。
评委点评
在选手回答问题后,评委会对选手的表现进行点评,包括对选手的回答问题、解决问题、沟通能力、团队协作能力等方面进行点评。
双方沟通
在面试结束后,用人单位和选手可以进行进一步的沟通了解,双方可以就工作待遇、工作内容等方面进行协商。
用人单位介绍
用人单位可以介绍自己的公司背景、业务范围和发展情况等,让选手更加了解用人单位的情况。
面试表现
用人单位会结合选手的面试表现决定是否给出录用意向,并对选手进行点评。例如,“你觉得自己最大的优点是什么?”等。
天降offer
05
评审标准与奖项设置
评审标准
职业目标
评审选手的职业目标是否明确,是否与岗位任职要求相符合,是否具备可行性。
准确把握目标职业任职要求
评审选手是否准确理解和把握目标职业的任职要求,包括专业技能、工作经验、综合素质等方面。
岗位胜任力
评审选手是否具备岗位胜任力,包括综合素质和专业能力。综合素质方面,选手是否有良好的道德品质、沟通能力、团队协作能力等;专业能力方面,选手是否具备扎实的专业知识、专业技能和实践经验等。
发展潜力
评审选手是否具有发展潜力,包括学习能力、创新能力、适应能力等。是否能够应对未来的职业发展和市场需求。
金奖
全面优秀的选手将获得金奖,奖金5000元,并颁发获奖证书。
银奖
表现良好的选手将获得银奖,奖金3000元,并颁发获奖证书。
铜奖
表现良好的选手将获得铜奖,奖金1000元,并颁发获奖证书。
优秀指导教师奖
获得金奖的选手的指导
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