专题06 古诗词赏析-备战2025年中考语文真题题源解密（湖北专用）（解析版）.docxVIP

第二部分阅读与鉴赏

专题06古诗词赏析

考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。

真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。

中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。

课标要求

考点

考向

考法

1.诵读和积累：熟练地诵读和背诵一定数量的古诗词，积累一定数量的古代文化常识和文学典故，以更好地理解古诗词的内容和思想。

2.理解和鉴赏：理解古诗词的基本内容、主题思想和情感表达，掌握常见的表现手法和修辞手法，分析古诗词的艺术特色和审美价值，鉴赏古诗词的意境和韵味，培养自己的审美能力和文化素养。

3.评价和探究：对古诗词进行一定的评价和探究，包括对作品的主题、思想、艺术特色等方面进行评价和分析，探究古诗词的文化背景和社会意义等。

诗意理解

考向一：描绘画面

考法1选择题

考法2简答题

考向二：理解内容

考向三：分析形象

考向四：理解情感主旨

语言品味

考向五：炼字品析

考法1选择题

考法2简答题

考向六：诗句赏析

技巧分析

考向七：表达技巧

考法1表达方式

考法2修辞手法

考法3表现手法

?考向一描绘画面

【2022·内蒙古赤峰·中考试题】漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。

题稚川山水

【唐】戴叔伦

松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

【注】戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。

请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。

【答案】在酷热的五月仲夏傍晚时分，憩息茅亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，都映照在苍茫暮色里。

【解析】考查的是对诗歌画面的描绘。解答此题，首先要抓住诗中描写的景物及其特点，然后发挥自己的联想和想象，用具体生动的语言描绘出来。一二句，描画“行人”傍晚小憩于茅亭的所见，也是对山水的点染。作为一个赶路的宦游人，在“五月”仲夏的暑热中整日跋涉，直到傍晚才突然发现一个“松下茅亭”，岂不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。一个“凉”字写出了当时的天气情况是凉爽宜人，写五月松下的茅草亭里却凉爽宜人；“汀沙云树晚苍苍”一句写了两种景物，一是“汀沙”，即江中汀洲的白沙，一是“云树”，远处云烟缭绕的繁茂树林，这是诗人纵目远眺看到的景色。特点是“晚苍苍”，写出了汀沙云树在暮色映照下显得一片苍茫的情景。据此用自己的话进行描述即可。示例：五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，让人感到无比惬意，白沙覆盖的汀洲和远处云烟缭绕的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。

解题技巧/易错易混/特别提醒

“诗是动的画，画是动的诗”，古诗词里面有许多写景的联句，展现的画面之美令人心醉。读古诗，脑海里能描绘出形象鲜明的画面，光影流动，动静参差，那才能说感受到了美，才能叫欣赏。

描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。描绘画面，对考生的想象能力、描述能力、审美能力都有要求。

描述画面时注意以下几点：

1.描述诗句画面不是翻译诗句，不一定要按照诗句的顺序，同时可以对时间、地点、人物等进行合理推测想象，运用修辞或修饰性的句子描述画面，力求语言优美。

2.所描写的画面要紧扣诗歌的意境、主题和诗人的情感。一旦偏离，就前功尽弃。

3.字数符合要求。

?考向二理解内容

【2024·湖北统考·中考真题】阅读下面古诗，完成两则批注。

章台①夜思②

唐末五代时期·韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。

注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。

这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。

1．批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“”“”等意象，写尽孤凄悲凉。

【答案】楚角残月

【解析】本题考查理解诗句内容。

本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的“思”。

开篇四句，首联、颔联意思是：凄清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲鸣的风雨声。孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角，独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情。因此首联、颔联中“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月”等意象，展现了“思”的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感。

解题技巧/易错易混/特别提醒

赏析古诗词，内容理解是前提和基础。只有先弄懂诗词所写的基本内容，才能进而想象其画面，体味其情感，感知其形象，领悟其主旨，才能进一