沪科版八年级数学下册第17章《一元二次方程》单元教学设计（表格式）.pdf

第17章一元二次方程

单元教学设计

第2单元本单元所需课时数10课时

1.能根据现实情境理解方程的意义，能针对具体问题列出方程；理解方程解

得意义，经历估计方程解得过程.

课2.理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方

标

要程.

求3.会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根及两个实根是否相等。

4.了解一元二次方程的根与系数的关系.

5.能根据具体问题的实际意义，检验方程解得合理性.

本章是在学生掌握了一元一次方程、二元一次方程组、代数式的运算和因

教

材式分解的基础上学习的，是初中阶段代数方程知识的进一步拓展。学习本章内

分容既是对以前所学的代数式、因式分解、方程、平方根和二次根式知识的强化

析

与巩固，又是为以后学习二次函数、二次不等式作好铺垫.

本章主要内容有：一元二次方程的基本概念、解法，一元二次方程根的性质

及及应用.主要包括5节：第17.1节“一元二次方程”通过实际问题，建立

一元二次方程，让学生通过观察归纳出一元二次方程的有关概念，并从中体会

主方程的模型思想；第17.2节“一元二次方程的解法”通过思考、探究、交流

要

内等学习活动，运用转化思想，探索了解一元二次方程的开平方法、配方法、公

容式法、因式分解法；第17.3节和17.4节研究一元二次方程根的判别式及根与

系数的关系；第17.5节“一元二次方程的应用”运用一元二次方程解决实际

问题，强化建模思想，展现运用方程解决实际问题的一般过程，同时，结合应

用问题介绍可化为一元二次方程的分式方程的解法.

1.经历实际问题中数量关系的分析、抽象过程，体会方程是刻画现实世界的一

教

标学种数学模型.

目

2.了解一元二次程及其相关概念，理解一元二次方程解法的基本思想及其与一

元一次方程的联系，体会转化等数学思想方法.

3.理解配方法的意义，能用开平方法、配方法、公式法、因式分解法解数字系

数的一元二次方程.

4.理解一元二次方程根的判别式.不需解方程，会用它判别一元二次方程有无

实数根，有实数根时，两根相等或不等.

5.了解一元二次方程的根与系数的关系.

6.能根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程包括可化为一元二次方程

的分式方程并求解，并能根据具体问题的实际意义检验求得的结果是否合理.

7.在经历建立方程模型解决实际问题的过程中,提高分析问题和解决问题的能

力，体会数学建模和符号化思想，感受数学的应用价值.

17.1一元二次方程1课时

17.2一元二次方程的解法4课时

课

时17.3一元二次方程根的判别式1课时

分*17.4一元二次方程的根与系数的关系1课时

配

17.5一元二次方程的应用2课时

小结·评价1课时

教1.注重创设问题情境，让学生经历建模的过程.

与2.注重学生的活动，鼓励学生自主探索与合作交流.

学

建3.注重数学思想方法的渗透.

议4.注意把握教学要求.

17.1一元二次方程

课题一元二次方程