冀教版七年级数学下册第八章《整式的乘法》 单元教学设计（表格式）.pdf

冀教版七年级数学下册第八章《整式的乘法》（单元教学设计）

单元备课

第3单元本单元所需课时数11课时

课标要求

1.经历探索幂的运算性质和整式乘法法则的认知过程，理解并掌握幂的运算性

质和整式乘法的法则，能够运用它们进行相关计算，提高学生的运算能力。

2.了解零次幂和负整数次幂的意义，会对一些较大的数或较小的数用科学记数

法表示。

3.体会幂的运算性质、整式的乘法和数的运算的关系,进一步发展符号意识。

4.通过对幂的运算性质和整式乘法法则的归纳概括过程,发展学生的归纳和推

理能力。

教材分析

本章的内容是在七年级上册“整式的加减”的基础上进行的深化，将整式

的加减法过渡到整式的乘法，并通过乘法公式进行系统化与公式化，为后续的

因式分解方面的知识作好铺垫，从同底数的幂的乘法与幂的乘方、积的乘方、

同底数的幂的除法，再过渡到单项式的乘法、多项式的乘法、乘法公式等，既

是对上册知识的补充，同时也是知识的升华与深化，在实际中应用很广，应着

重掌握。

主要内容

本章的主要内容是幂的运算、整式的乘法、乘法公式（平方差公式和完全

平方公式）和科学记数法。主要包括六节：第8.1节“同底数幂的乘法”主

要介绍同底数幂相乘的运算性质，第8.2节“幂的乘方与积的乘方”主要介绍

积的乘方和幂的乘方运算性质，第8.3节“同底数幂的除法”主要介绍同底数

幂相除的运算性质，第8.4节“整式的乘法”主要介绍单项式与单项式相乘、

单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘的运算性质，第8.5节“乘法公式”

主要介绍平方差公式和完全平方公式，第8.6节“科学记数法”主要介绍用

10的幂的形式表示较大的数和较小的数。

教学目标

1.理解并掌握幂的运算性质和整式乘法的法则，能够运用它们进行相关计算。

2.了解零次幂和负整数次幂，会用科学记数法表示一些较大的数或较小的数。

3.体会幂的运算性质、整式的乘法和数的运算的关系,进一步发展符号意识。

4.通过对幂的运算性质和整式乘法法则的归纳概括过程,发展学生的归纳和推

理能力。

课时分配

8.1同底数幂的乘法1课时

8.2幂的乘方与积的乘方2课时

8.3同底数幂的除法1课时

8.4整式的乘法3课时

8.5乘法公式2课时

8.6科学记数法1课时

回顾与反思1课时

教与学建议

1.让学生充分经历观察、计算、猜测、推理、验证等活动，独立思考、自主探

究、归纳概括，提高学生的思维能力.

2.注重对基础知识的理解和掌握。

3.让学生感悟基本数学思想。

8.1同底数幂法的乘法

课题同底数幂法的乘法课型新授课

教学内容教材第68-70页的内容

1.经历同底数幂乘法运算性质的获得过程，在计算、归纳和概括的活动

中，体验发现的乐趣,感悟归纳推理在数学发现中的价值。

教学目标2.掌握同底数幂乘法运算的性质,能进行同底数幂乘法的有关计算,发

展学生的运算能力。

教学重难教学重点：理解并掌握同底数幂的乘法法则.

点教学难点：能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.

教学过程