《大堰河——我的保姆》课件.pptxVIP

《大堰河——我的保姆》;学习目标;知人论世;艾青（1920年-1996年）：原名蒋海澄，出生于浙江省金华畈田蒋村一个地主家庭。现代著名诗人。《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。

代表作《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》《礁石》《我爱这土地》等。;;大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她——“卑微到连自己的名字也没有！”——她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。;初步诵读;大堰河灶火匾

火钵??碾忸怩

团箕??凌侮叱骂?;思考：

1.本诗在音律音节上有何特点？

2.梳理情节，整体把握诗歌内容。

3.简述大堰河形象。;大堰河与“我”的关系。;姓名：

身份：

职业：

形象特点：;阅读探究;大堰河有着怎样的特点？

大堰河与我有何关系？;阅读第三节，为什么作者看见雪就想起了养母？

想起了什么？这种景象描述的作用是？;寄养（4）：诗人回忆了在大堰河家的生活，除了“把我抱在怀里，抚摸我”之外，还描写了大堰河的那些动作？;回家（5-6）：作者从哪些方面描写自己陌生的家，

有何作用？;帮佣(7)：大堰河“含着笑”做哪些事情？

应如何理解这一情形？;(8-9)：哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱？

为什么不能对别人说？;辞世（10）：大堰河为什么“含泪地去了”？

描绘她入殓的情形有何作用？

四十几年生活的凌侮＋数不尽的奴隶的凄苦

四块钱的棺材＋几束稻草＋几尺长方的埋棺材的土地＋一手把纸钱的灰

数字上鲜明的对比，衬托出大堰河死后的凄凉与悲惨。

死后（11）：叙述了什么内容？表达了作者怎样的情感？

大堰河死后，家人遭遇的悲惨，以及自己背叛了自己原来的阶级（地主阶级）而与另一个阶级（无产阶级）结为同盟。

愤怒控诉不公道的黑暗社会+深切同情大堰河的悲惨命运;礼赞（12-13）：诗人把这首诗赞美诗呈给哪些人？

采用何种修辞方式，抒发了什么情感？;小结;这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，描写了贫农妇女大堰河的悲惨命运，歌颂了她勤劳、善良的美好品质，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。;;;;答疑;问题1：如何看待这首诗表现出来的阶级意识？;问题2：自由体诗形式有一种散文美，本诗是如何体现的呢？;这首诗鲜明地体现了散文美的特点。形式上全诗13节，少则4行一节，多则16行一节；少则每行2字，多则每行22个字。全诗不押韵，但有11节的首尾句反复、回环，以确定基调与色彩，中间几行大多采用排比句式，且多长句，以尽情抒发与描摹。它在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚或字数、行数的整齐划一，但又运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一、参差中的和谐。;为了尽情表达对大堰河的崇敬与热爱，他反复地用呼告，排比、反复、回环的手法。他用连连的呼唤，以表达自己悲愤沉郁的心情与一往情深的赞颂。他用一系列的错落有致的排句，把事件的陈述与对大堰河的思念与同情、深厚的爱,淋漓尽致而又逐步深入地、细腻入微地表达岀来。他用首尾的定型反复与回环，造成了一种特有节奏与旋律，唱岀了给劳动妇女的赞美诗。特别是他精心地设计了许多首句与尾句的有规律的反复与回环，不但让人读起来感到有一种深情洋溢在字里行间，而且突出了作者要强调的主要之点。;同时，又创造出一种既有象征意蕴又有旋律效果的诗节意象结构。如下面的一节：

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地，/你的门前的长了青苔的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

结尾这句，是一种间隔反复、强调了自己对大堰河的深沉的思念，同时又造成诗篇特有的回环之美。由首句（中心意象）带岀了一系列的排比句（小意象群），表述了思念的内容，勾画出大堰河悲苦惨淡的命运，流露了诗人无比悲愤和哀痛。尾句的反复与回旋又使人回过头去进一步体味诗的内容以及诗人深沉隽永的情思。诗人技巧之高明在于，他既用了这种方法又丝毫不失之冗赘、拖沓。全诗虽荡气回肠，回环不已，但总是气韵贯通，酣畅淋漓，感情是自然奔泻的。