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高中通用技术

第一单元结构与设计

一、认识结构

1.结构的概念：

结构是指事物的各个组成部分之间的结构决定着事物存在的性质

（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）

2.结构的分类：

根据物体的结构形态，结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型

实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：抗压不能抗拉

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：同时抗压抗拉

壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：受力均匀分散在表面。

二、探究结构

1.结构的稳定性：

结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力

2.影响结构稳定性的主要因素：

①结构的中心；②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小；③结构的形状

3.影响结构强度的主要因素：（结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力）

结构构件的连接通常有两类：铰链接和刚链接

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动

刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动

4.结构与功能的关系：

结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能

三、结构的设计

1.结构设计应考虑的主要因素：

结构设计应考虑的主要因素：功能、强度、稳定性、美观、安全。既要在结构上有较好

的稳定性和强度，又要兼顾功能、安全、美观等因素综合考虑；要有自己独特的创意

2.简单结构的设计：

①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图

四、典型结构的欣赏

1.结构的实用性：

优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一

2.经典结构设计的欣赏与评价：

技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等

文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等

第二单元流程及其设计

一、了解流程

1.流程的含义：流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序

2.流程对生活工作、生产的意义：

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对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。

对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安

全生产、保护环境等

工序的作业方式——串行和并行

串行：上一道工序完成之后才能进入下一道工序；并行：几项工作同时进行

3.时序与环节：

①时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，

称为时序

②环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个

小过程，称这些小过程为环节

4.常见的流程表达方式（流程图）：

流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等

5.流程图的识读和分析：

识读流程图的要点：①找流程的环节，明确每个环节的功能和作用；②弄清流程中时序

的体现与特征；③流程是技术的核心概念之一

不同的流程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等

二、流程的设计

1.流程设计应考虑的基本因素：

总体上：流程设计应该要研究内在属性与规律

具体的：流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等

材料：不同的材料有不同的加工处理方法

工艺：不同产品的工艺要求各异，流程设计也不同

设备：生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平

人员和资金：不同的技术水平和必要的资金影响生产的过

程、质量和周期

环境：关注生产过程对环境的污染以及环境对生产反作用

2.流程设计的基本步骤：见右图

3.简单流程的表达：

画流程设计框图的一般方法：

①根据对事物的内在属性和规律的分析，以及有关的考虑，

将流程的全过程，按每个阶段的功能、作用的