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外研版七年级下册练习英语剧场观赏
目录
一、教学内容
1.1剧本背景介绍
1.2剧本情节梗概
1.3语言知识点
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.2交际式教学法
3.3情境教学法
四、教学资源
4.1教材
4.2网络资源
4.3音响设备
五、教学难点与重点
5.1难点
5.2重点
六、教具与学具准备
6.1教具
6.2学具
七、教学过程
7.1导入
7.2课堂活动
7.3剧本观看
7.4语言点讲解
7.5实践环节
八、学生活动
8.1观看剧本
8.2小组讨论
8.3角色扮演
8.4口语表达
九、板书设计
9.1剧本情节概括
9.2语言知识点
9.3课堂活动流程
十、作业设计
10.1口语作业
10.2写作作业
10.3听力作业
十一、课件设计
11.1剧本介绍
11.2语言知识点讲解
11.3课堂活动展示
十二、课后反思
12.1教学效果评价
12.2教学方法改进
12.3学生反馈意见
十三、拓展及延伸
13.1相关剧本推荐
13.2英语剧社活动
13.3英语角活动
十四、附录
14.1剧本原文
14.2词汇表
教案如下:
一、教学内容
1.1剧本背景介绍:介绍剧本的作者、背景、历史以及与现实生活的联系。
1.2剧本情节梗概:概括介绍剧本的主要情节,人物关系和故事发展。
1.3语言知识点:分析剧本中出现的重点词汇、短语、句型及语法结构。
二、教学目标
2.1知识与技能目标:通过观看剧本,学生能够掌握剧本中出现的重点词汇和句型,提高听说读写的能力。
2.2过程与方法目标:通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
2.3情感态度与价值观目标:通过剧本的学习,增强学生对英语文化的了解,培养跨文化交流的意识。
三、教学方法
3.1任务型教学法:将学生分成小组,完成不同的学习任务,激发学生的主动性和积极性。
3.2交际式教学法:通过剧本角色的扮演,让学生在实际语境中运用英语,提高口语表达能力。
3.3情境教学法:通过观看剧本,让学生身临其境,更好地理解和运用所学知识。
四、教学资源
4.1教材:外研版七年级下册练习英语剧场观赏相关教材。
4.2网络资源:提供相关的剧本、背景资料等,以便学生更深入地了解剧本。
4.3音响设备:确保剧本观看时音响效果良好,增强学生的观看体验。
五、教学难点与重点
5.1难点:剧本中出现的生僻词汇和复杂的语法结构。
5.2重点:剧本中常见的句型和表达方式,以及与生活相关的实用英语。
六、教具与学具准备
6.1教具:多媒体教学设备、投影仪、音响等。
6.2学具:笔记本、笔、相关剧本、资料等。
七、教学过程
7.1导入:用简单的英语引入本节课的主题,激发学生的兴趣。
7.2课堂活动:观看剧本,让学生跟随剧情的发展,体验英语的魅力。
7.3剧本观看:分段观看剧本,让学生边看边学,边学边用。
7.4语言点讲解:在剧本观看过程中,适时讲解重点词汇、短语和句型。
7.5实践环节:组织学生进行角色扮演,实际运用所学知识进行交流。
八、学生活动
8.1观看剧本:学生跟随剧情的发展,观看并理解剧本的内容。
8.2小组讨论:学生分小组进行讨论,分享对剧本的理解和感受。
8.3角色扮演:学生选择自己喜欢的角色,进行角色扮演,实际运用所学英语进行交流。
8.4口语表达:学生根据剧本内容,进行口语表达练习,提高口语能力。
九、板书设计
9.1剧本情节概括:在黑板上简要写下剧本的情节梗概,帮助学生对剧本内容有一个整体的认识。
9.2语言知识点:将剧本中的重点词汇、短语和句型写在黑板上,方便学生学习和记忆。
9.3课堂活动流程:在黑板上列出课堂活动的流程,让学生对课堂的安排有一个清晰的了解。
十、作业设计
10.1口语作业:根据剧本内容,学生选择一个角色,进行角色扮演的录音练习。
10.2写作作业:学生根据剧本内容,写一篇观后感或者剧情简介。
10.3听力作业:学生听剧本的音频,进行听力练习。
十一、课件设计
11.1剧本介绍:在课件上展示剧本的封面、作者和背景信息。
11.2语言知识点讲解:通过课件,对剧本中的重点词汇、短语和句型进行讲解和示例。
11.3课堂活动展示:在课件上展示课堂活动的流程和内容,让学生对课堂安排有一个清晰的了解。
十二、课后反思
12.1教学效果评价:教师对课堂的教学效果进行自我评价,反思教学中的优点和不足。
12.2教学方法改进:根据学生的反馈和学习效果,教师思考并改进教学方法。
12.3学生反馈意见:教师收集学生的反馈意见,了解学生的学习
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