《幼儿园早操培训》课件.ppt

二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。?2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！?二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。?4.采取行动反×：你自找的！！（一边打屁股一边说）正√：看来你决定坐在购物车里！（一边抱进购物车一边说）?kindergarten幼儿园早操活动的技能技巧

基本编排原则什么是幼儿基本体操组成早操的四大部分运动部位运动类别运动形式运动方向运动部位头部运动上肢运动下肢运动躯干（腹背）运动跳跃运动组合运动形式运动方向上下左右前后斜向运动类别和基本动作头颈头前屈、头后屈、头向左侧屈、头向右侧屈、向左转头、向右转头、头由前向左绕环、头由前向右绕环躯干屈、伸、转、绕、绕环、上体前屈、上体侧屈髋顶髋、提髋、绕髋肩肩绕环、伸展、扩胸上肢两臂侧举、两臂的前、侧、上举、两臂经前至上举（掌心向内）、两臂经下摆至胸前平屈，小臂交叉，手指互搭上臂、小臂向外互绕、两臂胸前平屈、单臂侧摆下肢双脚提踵立、屈膝半蹲、两膝蹲起、弓步后腿蹬直，全脚掌着地，重心在前腿、左腿绷脚前伸、足尖点地、左腿屈抬平、原地并腿跳落地时屈膝半蹲。

队列队形练习

在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。常用的队形有：排成一路纵队、排成2～6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等早操创编的基本原则1、基于幼儿的年龄特点2、要有身心锻炼的价值3、要符合体操的基本要素4、要有美感5、符合园本特色如何选择和提供早操中的器械安全符合幼儿年龄特点美观牢固、经久耐用具有多功能性，能一物多玩有一定重量，增加运动负荷最好有一定的响声，激发幼儿兴趣早操动作中的技术要领力度角度速度伸展度准确度饱满度内容小班中班大班时间5-6分钟7-8分钟8-10分钟类型模仿操、徒手操徒手操、轻器械操徒手操、轻器械操队形变化1-2次3-4次5-6次节拍一句儿歌一个动作每节两个八拍每节两到四个八拍早操教授过程中需要注意的几点1、兴趣永远是第一原则。（早操的终身性原则）2、精神面貌是领操教师对于早操活动组织成功与否的最关键因素。3、注意身心保健和及时护理。4、关注个体差异5、女性化动作切勿过多。早操指导前的准备1、以年级组的形式对于所教的早操进行分析、研讨并制定指导任务2、安排指导的次数和进度3、选择指导方法4、准备操作器械5、检查筹备音乐和播放设备早操教授的步骤确定步骤的两个基本元素：操节次数和动作难度1、一般六节以内且动作难度低的操一般一次性教完。2、一般六节以上且动作难度较繁琐一般采取一次性教四节，教完了在复习。再教几节再复习,直至熟悉整套操后再配上音乐。早操教学方法教师讲解、示范→幼儿跟着教师慢节奏做→正常节奏跟做→在教师口令下幼儿独立的做→在音乐伴奏下幼儿独立的做从一个节拍到另一个节拍示范的速度由慢到正常，不要过快，给予幼儿充分的练习时间。在教授过程中主要以示范为主、讲解精炼扼要，重点突出；动作纠正1、及时让幼儿停止在容易出现错误的动作节拍上。2、教师巡回纠正，或用手直接帮助，让其放在正确的部位上。3、或者语言提示“手臂举高点”“眼睛看右手”。等等。动作纠正（适时、适当）项目评比标准分值评价等级评分ABCD音乐选择1.音乐易调动幼儿的情趣，能烘托气氛，旋律轻快，节奏清晰，有跳跃性，每分钟120拍左右为宜（中速）2.音乐类型的选择要与操的内容和动作特点相符合，音乐的情绪、速度应与动作情绪、速度一致操节编排1.操节的基本动作典型、夸张，在形体上、节奏上进行一定的艺术加工，可揉进点头、拍手、跳跃等辅助动作2.动作编排要有一定的顺序，能使身体各部位都充分的运动，动作有方位变化，左右对称，有上下交替、快慢节奏的变化3.操节难易程度符合幼儿年龄特点，时间适宜2-3分钟，运动量充足，锻炼效益