最新人教统编版九年级历史下册 第1课殖民地人民的反抗斗争 教案.pdfVIP

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.

讲授新课拉丁美洲独立运动

活动：阅读书本，归纳南美爆发独立战争的原因观看图片、资

总结：殖民统治，经济掠夺；欧洲启蒙运动、美国料，总结回答学生阅读材料和

独立战争和法国大革命的影响。问题图画，通过分析

教师介绍：“南美解放者”——玻利瓦尔材料得出结论，

“祖国之父”——圣马丁培养学生反思历

出示地图，展示拉丁美洲的独立过程与概况，完成史的意识和能

书本活动：“对照上述资料中的国家与当今拉丁美力。

洲的政治版图，你能得出什么结论？”

1）赶走西班牙、葡萄牙殖民者，赢得独立战争的

胜利；

2）出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天

拉美国家的格局；

3）独立运动的胜利激励了其他殖民地人民走上民

族解放运动道路。

归纳：拉丁美洲的独立，基本上形成了今天拉丁美

洲国家的格局。

2.印度民族大起义

出示地图：《印度民族大起义》

教师介绍：在印度民族大起义中，有三个起义中心，通过地图观察，

密拉特、德里、章西，他们各成体系，没形成统一史料分析，提高

领导，使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。学生的分析归纳

思考：印度民族大起义虽然失败，但它有怎样的意能力。

义？

归纳：表现了印度人民不畏强暴、反抗侵略的决心

和勇气，沉重打击了英国在印度的殖民统治，有力

地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。

教师介绍：章西女王反抗英国殖民侵略的英勇斗争

课堂练习⒈16--18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为

“新×××”的地名，如：新西班牙、新法兰西、

新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象的根

源是（B）

A．新兴城市大量出现

B．欧洲殖民者掠夺美洲土地

C．工业革命的进行

D．大批美洲独立国家的建立

⒉斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的

西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——

宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效

动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（A）

A.新航路开辟的原因和条件

B.殖民扩张的客观作用

C.近代科技发展的社会基础

D.启蒙运动的历史影响

⒊下列各项，不属于拉丁美洲独立运动兴起原因的

是（B）

A.西班牙、葡萄牙的殖民统治和残酷掠夺

B.英国资产阶级革命的影响

C.美国独立的影响

D.法国大革命的影响