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教师口语演讲稿

教师口语演讲稿

我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一

动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的

身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，

神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神

圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。我心目中的老师必

将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子

们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，

你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。通过思索我

认为：

首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在

一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心

的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师

必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个

人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋

友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途

中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少

年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：

“老师，挺起胸膛来吧!”“我们需要你。”“我们是你永远的娃

娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢?只有孩子王才

有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打

交道，无需成人的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响

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力的“少年统帅”。为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四

季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老

师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对

待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍;任何无

聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。生活就像一片真诚的沃土，

在这阳光灿烂、雨水充沛的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做

一名孩子们心目中的好老师吧!—————————————————

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———————————各位老师，晚上好。面对荀子学校的今天，

翘首荀子学校的明天，我们能做什么呢?我想，我们大家齐心协力、把

平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力!今天我演讲的题目是《在

平凡中奉献》。教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文

明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律;“一身粉笔灰，两

袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，

也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一

种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三

尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。如果说黎明的奉献是太阳，黑

暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对学生们

的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：

“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里

没有水一样，也就没有教育。”学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩

子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们

的肩上。我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，

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不善言辞。初来荀子这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越

差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：

下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信

心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出

来。有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容

先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花

逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩

从不及格到六十几、七十几，一直到了久违的八十几分。看到灿烂的

笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰!还有一个学生，父母离异，

平时他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，

受不了别人的半点批评。有一次，他因为纪律不好被班主任批评，而

变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从

他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感

化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管