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2024年信息素养考试题库

1.信息素养是指()信息的综合能力。

A.理解与掌握

B.查找

C.查找与利用

D.利用

正确答案:C

解析：信息素养不仅包括查找信息的能力，还涵盖了对所获取信息的分析、评估和有效利

用。仅仅理解与掌握、查找或者利用信息都是不够全面的。能够查找信息是基础，而对其

进行合理利用以解决问题、创造价值才是关键。所以，信息素养是查找与利用信息的综合

能力，选项C正确。

2.为了有效地存储和传播知识,人类利用各种()来记录信息。

A.知识

B.文献

C.载体

D.视听资料

正确答案:C

解析：这道题考察的是对信息传播和存储方式的理解。为了有效地存储和传播知识，人类

需要一种媒介或工具来承载这些信息，使其能够被记录、保存和传递。在这个语境下，

“载体”指的是能够承载和传递信息的任何物质或形式，比如纸张、电子设备、网络等。

因此，C选项“载体”是最合适的答案，它涵盖了所有可以用来记录和传播信息的媒介。

3.()是运动着的知识,是指含有最新知识的信息。

A.文献

B.情报

C.显性知识

D.消息

正确答案:B

解析：这道题考察的是对情报这一概念的理解。情报作为运动着的知识，特指那些包含最

新、最前沿知识的信息。它不仅仅是静态的文献或消息，而是动态、更新迅速的知识载

体。根据这个定义，我们可以逐一分析选项：*A选项“文献”通常指的是记录知识的载

体，但它不一定包含最新的知识。*B选项“情报”正是题目所描述的，即含有最新知识

的动态信息。*C选项“显性知识”是可以明确表达和记录的知识，但它不一定是最新

的。*D选项“消息”虽然是一种信息，但不一定包含专业知识或最新知识。综上所

述，B选项“情报”最符合题目描述，是运动着的知识，含有最新知识的信息。

4.以下()不是信息的特征。

A.共享性

B.价值型

C.时效性

D.不可扩充性

正确答案:D

解析：这道题考察的是对信息特征的理解。信息具有多个核心特征，包括共享性、价值性

和时效性。共享性指的是信息可以被多个用户或系统共享；价值性指的是信息具有某种价

值，能够满足用户的需求；时效性指的是信息具有一定的时间限制，过时的信息可能失去

其价值。而“不可扩充性”并不是信息的特征，信息是可以不断扩充和更新的。因此，D

选项“不可扩充性”不是信息的特征，是正确答案。

5.()是人们在认识和改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。

A.信息

B.知识

C.消息

D.情报

正确答案:B

解析：这道题考察的是对“知识”这一概念的理解。知识是人们在长期的认识和改造客观

世界的实践中，通过积累、总结、归纳等方式获得的认识和经验的总和。它涵盖了人类对

于自然界、社会现象、思维规律等各方面的理解和把握。对比选项，A项“信息”通常指

的是数据的传递和处理；C项“消息”更多指的是具体的、即时的信息传递；D项“情

报”则侧重于特定领域内的机密或重要信息。因此，B项“知识”最符合题目描述的定

义。

6.信息素养教育起源于(),其前称是图书馆利用教育。

A.英国

B.德国

C.美国

D.法国

正确答案:C

解析：这道题考察的是信息素养教育的起源。信息素养教育，其前身是图书馆利用教育，

这一概念的起源与特定国家的教育实践紧密相关。从历史资料和教育文献中可以了解到，

信息素养教育起源于美国，最初作为图书馆利用教育的一部分，后来逐渐发展成为一个更

广泛的概念，涵盖了信息获取、处理、评价和利用等多个方面。因此，正确答案是C，即

美国。

7.()是调整人们在信息的采集、加工、存储、传播和利用等活动中发生的各种社会关系

的法律规范的总称。

A.信息道德

B.信息作品著作权

C.信息传播法律制度

D.信息法律

正确答案:D

解析：这道题考察的是对信息法律相关概念的理解。首先，我们需要识别题干描述的是一

系列与信息采集、加工、存储、传播和利用相关的社会活动，并涉及到调整这些活动中社

会关系的法律规范。接着，我们逐一分析选项：*A项“信息道德”通常指的是与信息活

动相关的道德规范和原则，它更多关注道德层面而非法律规范。*B项“信息作品著作

权”特指对信息作品（如文字、艺术、科学作品等）的著作权保护，是信息法律的一个具

体方面，但不是总称。*C项“信息传播法律制度”指的是关于信息传播方面的具体法律

制度，同样只是信息法律的一个方面。*D项“信息法律”则是一个更广泛的概念，它涵

盖了与信息采集、加工、存储、传播和利用等活动中发生的各种