新部编版五年级上册语文教学工作计划(精选6篇) .pdfVIP

新部编版五年级上册语文教学工作计划（精选6篇）

新部编版五年级上册语文教学工作计划（精选6篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新

的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再为做

教学计划头疼，下面是小编精心整理的新部编版五年级上册语文教学

工作计划（精选6篇），希望能够帮助到大家。

新部编版五年级上册语文教学工作计划1

一、学情简析：

我班现有学生49名，有一部分学生聪明活泼，学习基础较好，学

习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生

的学习比较重视，学生上进心强，但大部分学生，学习习惯不好，学

习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础差，语言积累不够

丰富，作文基础差，很多学生不会写作文，有一半以上学生的书写潦

草，有的同学连自己的名字也写不正确，作业经常不完成的同学大有

人在，更糟糕的是大部分学生上课不会听讲，小动作太多，课堂纪律

很乱，不能主动参与到课堂教学中去……要想提高学习成绩，困难重重，

前途渺茫，不容乐观。面对这样的一群学生，感觉自己肩上的担子很

沉重，不知道自己柔弱的肩膀能否扛得起？

二、教材分析：

本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文

基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实

的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、

“习作”和“练习”组成。

全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△

者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立

阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安

排“练习”1个，共7个。

全册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综

观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如

记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作

品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提

升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛

的情感大餐。值得一提的是，国标本(苏教版)小学语文五上阅读教材的

编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感

受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝

练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；《林冲棒打洪教头》

让学生领略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又让学生体验中国民间文

化深厚的底蕴；《金蝉脱壳》和《推敲》，以新颖的呈现方式，让学

生在生动有趣的故事情境中，了解成语、常用语词的来历，感受汉字、

汉语不竭的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治学的精神。

课后练习重朗读、重积累，朗读背诵、词语积累一以贯之，丰富

学生的语言积累；重视语文基本功。每课都安排学写钢笔字，让学生

端端正正地写字，认认真真地做人，感受汉字的美；重感悟，强调读

书内化，注重语感培养，课后练习中，有的要求学生结合语境理解词

语(《师恩难忘》)，有的结合文本内容引领学生斟酌词句的用法(《推

敲》)，有的要求学生辨析同义词在表达上的细微差别(《黄鹤楼送

别》)，有的引导学生结合语境辨别词语的感情色彩……众多的练习安

排，让学生感受、把握、体味、领悟言语丰富的内涵，在品评中增强

语感。此外，还根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、

段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。

习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一

般根据小学生的优秀习作改写，十分贴近生活实际。习作要点讨论的

内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与

要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。

全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习

包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等

内容，既相对独立，又各自形成系列。

三、教学目标要求：

1、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅

读课外书籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能

力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书

写。

3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条

理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。

4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文