2024年七年级上册道德与法治第二单元必背知识点（干货）.docx

2024年七年级上册道德与法治第二单元必背知识点（干货）

第四课

幸福和睦的家庭

第一框家的意味

1.家庭的内涵?(P27)

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭关系是怎么确立的?(P27)

（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；

（2）因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；

（3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人；

（4）父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。

3.家有什么作用?(P27-29)

（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。

（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。

（4）家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

4.家为什么是我们的第一所学校?(P28)

（1）父母是我们的第一任老师。

（2）我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。

（3）扣好人生的“第一粒扣子”。

5.优良家风的作用?(P28)

（1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。

（2）优良家风引导我们向上向善，?促进家庭幸福和谐。

第二框让家更美好

1.如何建设美好家庭?(P30-32)

（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

2.亲情有什么表现，我们有什么感受?(P30)

（1）表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……

（2）感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

3.互相关爱、彼此尊重的原因和具体做法?(P31)

（1）原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。

（2）做法：

①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。

②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

4.传承中华民族传统家庭美德的原因和做法(P32)

原因：因为家庭是道德养成的起点。

做法：

（1）我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。

（2）发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。

（3）推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

（4）让美德在家庭中生根、在亲情中升华。

5.如何培养家庭成员的共同责任，建设美好的家庭?(P32)

（1）在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。

（2）我们要不断提高自我管理能力，?增强家庭责任意识，?为家庭建设作出贡献。

第五课

和谐的师生关系

第一框走近老师

1.教师职业的特点是什么?(P34-35)

（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。

（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。

2.老师有哪些作用(P35-36)

（1）教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

（2）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。

3.新时代对老师有哪些要求?(P36)

（1）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。

（2）努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

第二框珍惜师生情谊

1.师生交往要达到什么样的状态?(P38)

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

2.?如何珍惜师生情谊?(P38-40)

（1）我们应主动理解、关心老师。?

（2）真诚接受老师的引领和指导。?

（3）正确对待老师的表扬和批评。?

（4）尊重并适应不同风格的老师。

3.为什么要主动理解、关心老师?(P38)

（1）老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友。

（2）也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。

4.如何正确对待老师的引领和指导?(P39)

（1）我们的成长离不开老师的悉心教导。

（2）我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态