生成式人工智能在教育应用中的国际观察：挑战、应对与镜鉴.pdf

电化教育研究

DOI:10.13811/ki.eer.2024.05.014历史与国际比较

生成式人工智能在教育应用中的国际观察：

挑战、应对与镜鉴

王帅杰袁汤倩雯袁杨启光121

渊1.福建师范大学教育学院袁福建福州350007曰

2.扬州大学新闻与传媒学院袁江苏扬州225009冤

[摘要]面对生成式人工智能技术引发的新一轮教育变革趋势袁国际上一些国家与国际组织纷纷颁布与该技术相

关的教育政策袁研判教育领域面临的风险与挑战袁制定和明确生成式人工智能在教育应用中的发展方向和目标指引遥通

过对相关政策文本内容进行分析袁探究生成式人工智能引发的教育争议和伦理风险袁以及生成式人工智能在教育应用

中的创新方案与促进方法袁包括更新教育理念尧变革学校教育方式尧提升师生能力素养和制定隐私保护的规范措施遥基

于国际经验袁可为我国生成式人工智能在教育中的应用提供相关镜鉴袁包括将野以人为本冶作为生成式人工智能在教育

应用中的核心理念袁构建促进教师和学生智能素养的教育培训方案袁推动制度化建设增进生成式人工智能在教育运用

中的规范性遥

[关键词]生成式人工智能曰国际比较曰人工智能教育曰挑战曰应对

[中图分类号]G434[文献标志码]A

[作者简介]王帅杰渊1997要冤袁男袁河南平顶山人遥硕士研究生袁主要从事比较教育研究遥E-mail院1953344011@遥

生成式人工智能作为一项突破传统人工智能的教师与学生的广泛应用遥有研究者通过分析推特平

新技术袁在教育中的应用有望推动教育数字化转型尧台中全球教育工作者和学习者发表对该技术在教育

实现教育高质量发展袁并促进传统教学模式尧教学过中看法的相关数据袁探讨最多的主题是野ChatGPT的

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程和评价方式的全方位变革遥随着当前越来越多国机遇与挑战冶袁其次是野学生使用ChatGPT进行写

家教育工作者和学习者将生成式人工智能技术融入作冶袁其他包括野ChatGPT通过考试的能力冶和野教育工

教育袁引发一些国家与国际组织纷纷制定生成式人工作者如何将ChatGPT整合到教学中冶等主题遥数据显

智能教育战略袁强调应对新技术为教育带来的各种风示袁全球教育工作者和学习者普遍认为袁ChatGPT在

险与挑战遥基于此袁阐述国际上一些国家及国际组织教育中的运用更具有吸引力袁但也需要着重关注其

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将生成式人工智能在教育应用中面临的主要挑战与带来的挑战遥基于该技术在教育应用中的风险与争

应对举措袁将对我国在制定和完善生成式人工智能在议袁一些国家与国际组织纷纷颁布教育政策进行规

教育应用中的战略行动具有一定的借鉴意义遥范和引导遥

联合国教科文组织渊UNESCO袁以下简称教科文

一尧生成式人工智能在教育应用中的国际影响

组织冤作为全球教育发展的推动者袁在2023年发布了

自美国OpenAI公司研发的ChatGPT问世以来袁叶生成式人工智能教育和研究应用指南曳渊

生成式人工智能技术迅速得到国际上许多国家学校袁以下简称

基金项目院202