2024秋新冀教版数学1年级上册教学课件 2.10以内的加减 第4课时 6、7的加减法.pptx

2.10以内的加减第4课时6、7的加减法熟悉的数与加减法一义务教育冀教版一年级上册

情境导入图中的小朋友在干什么？

4（1）一共有几个小朋友？探究新知有3个男生有4个女生34734＋＝7一共有7个小朋友放风筝。

34＋＝73＋4＝7，还可以怎样写？43＋＝7

（2）空中还剩几只风筝？

（2）空中还剩几只风筝？一共7只风筝，落下来2只。72752－＝57－2还可以怎样计算呢？想：72－＝5空中还剩5只风筝。

你还能提出其他数学问题吗?

试一试看图写算式，说一说算式的意思。5165＝＋15161＝＋5

6？46＝－26？26＝－4

46＝－226＝－465＝＋161＝＋5观察上面的图和算式，你有什么发现？上面两幅图都是根据一个直观图列出（)道算式。2

当两部分数量相同时，根据一个直观图只能列出（)道算式。练一练3363＝＋336＝－3观察上面的图和算式，你有什么发现？11.看图列式计算。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

2.＋＝246＋＝426－＝743－＝734

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞