2024_2025学年新教材高中生物第四章生物的变异第四节人类遗传病是可以检测和预防的教案1浙科版必.docVIP

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第四节人类遗传病是可以检测和预防的

主要介绍了可遗传变异的来源，包括基因重组、基因突变和染色体畸变。基因突变主要介绍了类型、特点和诱导基因突变的主要因素已经基因突变的机理等内容。基因重组包括了两个方面的内容：一个是基因的自由组合，一个是交叉互换。染色体畸变主要包括染色体结构和数目的变异两个方面。依据每种变异的特点，将其进行生产实践的应用--遗传育种。通过对可遗传变异的探讨，人类的遗传病是可以进行相应技术手段的检测和预防。

相识生物具有变异的普遍现象

说明生物变异的类型染色体畸变的类型

说明人类遗传病的类型及遗传方式

驾驭人类遗传病的检测方法及预防措施

在此过程中渗透核心素养中的生命观以及生物之间的统一性，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们休戚相关，每个人都应当善待生命，爱护护生命，维系地球

教学重点：人类遗传病的类型和遗传方式

教学难点：人类遗传病的检测方法和预防措施

PPT

教的活动1

通过介绍精卵细胞的形成及受精作用，引出遗传病的概念

学的活动1

分析回答

教的活动2

疑问：人类遗传病有什么特点，列举不同疾病，由同学进行区分，遗传病、先天性疾病、家族性疾病关系

学的活动2

分析，思索、回答

教的活动3

介绍人类遗传病的类型，通过不同实例，由同学进行分析、总结

学的活动3

思索记录学习分析

教的活动4

单基因遗传病

多基因遗传病

染色体异样遗传病以及各自的遗传方式和特点

学的活动4

思索，分析回答

教的活动5

现在的医学手段是不能治愈遗传病的，那最好的方法就是预防此类疾病的发生，那如何预防呢？

学的活动5

分析回答

优生措施

教的活动6

优生措施都有哪些呢？

学的活动6

分析、记录、回答

禁止近亲结婚

遗传询问

适龄婚育

教的活动7

那我们在预防的基础上，随着科技的发展，也在始终致力于遗传病的治疗，人类基因组安排便是其一

学的活动7

分析、记录、回答

该部分内容是第四章的第四部分，属于了解部分的内容，相对于要驾驭的学问点而言较少，学生学习过程比较轻松，可以顺当本节课的教学安排。