(名著导读·七级上)朝花夕拾·练习题(最新).docx

(名著导读·七级上)朝花夕拾·练习题(最新)

一、选择题

1.《朝花夕拾》是鲁迅先生的哪一种文学作品？

A.小说集

B.散文集

C.诗歌集

D.剧本集

2.《朝花夕拾》原名是什么？

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《旧事重提》

D.《野草》

3.下列哪一篇不属于《朝花夕拾》？

A.《从百草园到三味书屋》

B.《阿Q正传》

C.《藤野先生》

D.《范爱农》

4.《朝花夕拾》中的“朝花”指的是什么？

A.早晨的花

B.青年时期的回忆

C.晚年的回忆

D.童年的回忆

5.《朝花夕拾》中的“夕拾”指的是什么？

A.晚上拾起

B.晚年回忆

C.夕阳下的拾取

D.晚年的写作

二、填空题

1.《朝花夕拾》共有______篇散文，是鲁迅先生在______年至______年间创作的。

2.《朝花夕拾》中的《______》描写了鲁迅童年时在百草园的生活。

3.《朝花夕拾》中的《______》讲述了鲁迅在日本留学时与藤野先生的交往。

4.《朝花夕拾》中的《______》反映了鲁迅对封建教育的批判。

5.《朝花夕拾》中的《______》描绘了鲁迅对家乡风土人情的回忆。

三、简答题

1.简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的主要内容。

2.《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中，鲁迅对藤野先生有哪些描写？这些描写体现了藤野先生怎样的性格特点？

3.《朝花夕拾》中的《阿长与＜山海经＞》一文中，阿长是一个怎样的人物形象？鲁迅对阿长有着怎样的情感？

4.《朝花夕拾》中的《二十四孝图》一文，鲁迅对封建孝道进行了怎样的批判？

5.《朝花夕拾》中的《五猖会》一文，鲁迅通过描写迎神赛会表达了怎样的思想感情？

四、论述题

1.结合《朝花夕拾》中的具体篇章，分析鲁迅对封建教育的批判。

2.《朝花夕拾》中的散文多采用回忆的形式，试分析这种写作手法对表达主题的作用。

3.《朝花夕拾》中的散文既有对童年生活的美好回忆，也有对社会现实的深刻批判，试结合具体篇章分析这种写作特点。

4.《朝花夕拾》中的散文语言生动、形象，试举例说明鲁迅的语言艺术。

5.结合《朝花夕拾》中的具体篇章，分析鲁迅的爱国主义情怀。

五、阅读理解

阅读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》选段，回答下列问题。

选段：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1.这段文字描绘了百草园的哪些景物？这些景物给作者留下了怎样的印象？

2.作者在描写百草园时，采用了哪些修辞手法？这些手法有何作用？

3.从这段文字中，可以看出作者对童年生活有着怎样的情感？

4.这段文字与全文的主题有何联系？

六、写作题

1.以《我的童年回忆》为题，写一篇不少于600字的散文，要求借鉴《朝花夕拾》的写作手法。

2.结合《朝花夕拾》中的某一篇章，写一篇不少于800字的读后感，谈谈你对鲁迅思想的理解。

七、拓展题

1.阅读《朝花夕拾》全书，选择你最喜欢的一篇散文，写一篇不少于1000字的赏析文章，分析其艺术特色和思想内涵。

2.结合《朝花夕拾》和其他鲁迅作品，谈谈你对鲁迅文学创作的整体认识。

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.B

二、填空题

1.十；1926；1927

2.从百草园到三味书屋

3.藤野先生

4.五猖会

5.社戏

三、简答题

1.《从百草园到三味书屋》主要描写了鲁迅童年时在百草园的生活和在三味书屋读书的经历。百草园是一个充满生机和乐趣的地方，鲁迅在这里度过了快乐的童年时光；而三味书屋则是一个严肃的学习场所，鲁迅在这里接受了传统的封建教育。

2.在《藤野先生》一文中，鲁迅描写了藤野先生的认真负责、严谨治学、平易近人等特点。藤野先生对鲁迅的关心和帮助，体现了他的高尚品质和无私精神。

3.阿长是一个朴实、善良、有些迷信的农村妇女形象。鲁迅对阿长有着深厚的感情，既感激她的照顾，又同情她的遭遇。

4.在《二十四孝图