新部编版二年级下语文8《彩色的梦》优质示范公开课教案 .pdfVIP

新部编版二年级下语文优质示范公开课教案

第四单元

【单元内容概述】

人文主题

本单元围绕着“童心”这一主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的

童话》《我是一只小虫子》4篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内

容富有童心童趣。

课文编排

《彩色的梦》是一首儿童诗，写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象；《枫

树上的喜鹊》写了“我”看到喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习，游戏的场景；《沙滩上的童话》描

述了孩子们在沙滩上修筑城堡、编织童话的情景；《我是一只小虫子》描写了小虫子生活中

的苦与乐。

语文要素

本单元的语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，在各课时中呈梯度序

列。《彩色的梦》的语文要素是展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

《枫树上的喜鹊》的语文要素是能根据提供的情景展开想象，借助课文的句式把自己想到的

内容写下来。《沙滩上的童话》的语文要素是展开想象，能根据开头，用上提供的词语编故

事。《我是一只小虫子》的语文要素是能就感兴趣的部分和同学交流，感受作者想象的独

特。

【单元核心目标】

1.能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中

“我”喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自己感兴趣的内容与同学交流。

2.能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据提示，

用上提供的词语编故事。

【单元任务群目标】

任务群类型任务群目标

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1.认识59个生字，读准2个多音字，会写34个字，会写40个词语。

基础型学习任务群

2.能正确、流利地朗读课文。

3.默读课文《枫树上的喜鹊》。

1.能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画出的梦；能说出《枫

发展型学习任务群

树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么；能就《我是一只小虫子》中自

己感兴趣的内容与同学交流。

2.能根据情景展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下

来；能根据提示，用上提供的词语编故事。

1.推荐阅读：绘本《斯坦利的棍子》。

拓展型学习任务群

2.实践活动：

（1）安排以“童心”为主题的讲故事比赛。

（2）组织以“丰富的想象”的主题绘画活动。

【单元任务群设计】

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8彩色的梦

【核心素养目标】

文化自信：感受充满智慧和童心的儿童诗，体会儿童眼中的美好，增加对自己想象的认可。

语言运用：本课教学可抓住“滑过”一词，想象脚尖滑过的地方还有哪些，仿写第2小节。

还可以想象小鸟会留下怎样的歌声，“我”彩色的梦境里还有什么画面，用“有……有……

还有……”的句式说一说。

思维能力：能通过课文引发思考，激发想象并表达出来。

审美创造：品读诗歌，感受儿童眼中的缤纷世界，感受大自然的无限美好。

【课前解析】

《彩色的梦》是统编教材语文二年级下册第四单元的第一篇课文，是高洪波写的一首充

满智慧和童心的儿童诗，通过彩色铅笔描绘了大自然的美丽景色，展现了儿童眼中的缤纷世

界。诗歌以儿童的口吻、拟人的手法、明快的节奏，让我们感受到大自然的无限美好。

【教学目标】

1.认识“