七年级道德与法治第三次月考卷（考试版A4）【测试范围：第1~3单元】（北京专用）.docxVIP

2024-2025学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷

（北京专用）

（考试时间：70分钟，分值：70分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．测试范围：统编版（2024）七上第1单元（占比30%）、2单元（占比40%）、3单元（占比30%）。

4．难度系数：0.75。

第Ⅰ卷选择题（30分）

本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（）

①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价

③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

2．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（）

①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价

②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己

③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美

④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评

A．①② B．①③④ C．②③ D．③④

3．在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。

甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”

乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”

丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了!”

同学们的讨论告诉我们（）

①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力

②欣赏自己，也要欣赏他人的优点

③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美

④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．脚踏实地让梦想照进现实。丁同学立志踏实完成大学学业，带着专业知识回乡助农；高三女孩放弃某高校橄榄枝，入学国防科大圆军校梦；视障小伙借助水晶球完成学业，终于如愿成为乡镇医生……从以上材料可看出（）

①梦想不能实现，就没有意义

②只要努力，梦想就一定会实现

③我们要有梦想，更要付诸行动，不懈追梦

④青少年的梦想，与时代脉搏、中国梦密不可分

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．下列选项最适合四位同学谈话主题的是（）

A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B．我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我

C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

D．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步

6．“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（）

①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始

②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师

③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人

④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（）

①塑造良好的个人道德品行 ②提高公民的科学文化修养

③丰富中华传统美德的内涵 ④建设幸福家庭、和谐社会

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．马克思与恩格斯的革命友谊成就了两位伟人，恩格斯从经济上支持马克思的研究，当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他一起写作。从他们的友谊中我们可以看出（）

①友谊只能是一味地给予，不可能有所回报

②竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

③他们在友谊中得到理解和支持、关心和肯定

④志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．在“走近老师”的探究活动中，同学们分享到“我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独到”“我喜欢的老师幽默开朗”……面对不同风格的老师，下列做法正确的是（）

①走近老师，只和喜欢的老师交往

②承认老师之间的差异，接纳老师的不同

③喜欢的老师都是好老师，要了解老师的特点

④老师的风格可能不尽相同，但都有