新2022年人教版八年级物理上册 第一章 《运动的快慢》原创导学案.pdfVIP

课题：运动的快慢

导学目标知识点：

1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。

3、知道匀速直线运动的概念。

导学方法：观察比拟法，练习法。

课时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、速度及其物理意义：__________________________________________________。

2、匀速直线运动的概念、特点及图像：______________________________________。

3、变速运动及平均速度：_________________________________________________。

二、课堂导学

生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快〞，这说明了一个

客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，例如：百米赛跑

归纳：〔1〕：____________________________________________________________

〔2〕：____________________________________________________________

如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比拟他们运动的快慢？

归纳：〔3〕：____________________________________________________________

1、速度：〔1〕定义：__________________________________________________

〔2〕物理意义：______________________________________________

〔3〕公式：__________________________________________________

〔4〕单位：m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。

练习：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。

2、运动形式

〔1〕匀速直线运动：

①概念：____________________________________________________________

②特点：____________________________________________________________

③图象：____________________________________________________________

〔2〕变速运动及平均速度：

①变速运动概念：__________________________________________________

②平均速度公式：__________________________________________________

③注意：平均速度不是速度的平均值。④⑤

三、课堂练习

1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅

照片表示小球在做匀速直线运动〔〕

2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走

了110步，那么走得较快的是〔〕

A、大人B、小孩C、一样快D、无法确定

3、物体做匀速运动时，路程与时

间的关系为svt,在图中是甲、乙两

物体的路程s和时间t的关系的图象，

由图象可知物体的速度大小关系是〔〕

A、vvB、vvC、vvD、无法判断

甲乙甲乙甲乙

4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如下图，经